Употребление сущ. в именительном и косвенных падежах.
-Употребление предлогов.
-Согласование прилагательных
с существительными.-Употребление сущ. с уменьшительно – ласкательными суффиксами.
Варианты игр, инструкция:
-Назови, кто живет в лесу.
-Кого встретили в лесу?
-Кому улыбнулись в лесу7
-Кого испугались в лесу?
-От кого убежали в лесу?
-С кем подружились в лесу?
-Чем зверей мы угостим?
-Какие звери в лесу?
-Кого встретил назови ласково.
2. Игра: «Мои игрушки» (лабиринты №4,5)
Цель:-Употребление сущ. в именительном и косвенных падежах.
-Употребление предлогов.
-Употребление притяжательных местоимений.
Варианты игр, инструкция:
-Назови игрушки.
-Какие игрушки ты видишь?
-С чем будешь играть? Или: С чем будет … (название выбранной игрушки) играть?
-Что подарим … (название выбранной игрушки)?
-Кто–то в игрушки играл? Кто-то их все разбросал? Где валяются они, поскорее подскажи.(Для лабиринта №4)
-Где игрушки, посмотри и скорее назови. (Для лабиринта №5)
-Взрослый тоже выбирает себе маленькую игрушку и первым обыгрывает лабиринт: «Наши игрушечки очень жадные и все игрушки они считают своими. Они говорят: «Моя, моё…» и проходит лабиринт, давая образец ребёнку, затем предлагает и ребёнку пройти лабиринт.