Презентация на тему Методическое пособие для 2-3 класса Изучаем падежи. (Олимпиада Сочи-2014 год) методическая разработка

Меняева Ольга Михайловна
Учитель-логопед

учитель начальных классов
высшей категории высшей категории
………….СВАО, г.Москва ………………….САО, г. Москва

правильного употребления в устной и письменной речи различных форм

падежных окончаний имён существительных и представить его в форме единой речевой игры, объединённой общей темой.
Задачи
Образовательная
- Закреплять у детей правильное словоизменение по типу управления и умение правильно задавать вспомогательные вопросы.
-Совершенствовать грамматические навыки.
-Совершенствовать правильное правописание.
-Развивать интерес к языковым явлениям.

речи
-Дальнейшее закрепление навыков правильного употребления и построения словосочетаний по

типу управления как в устной так и в письменной речи.

Воспитательная
-Формировать у детей интерес к спорту, здоровому образу жизни.
-Поощрять трудолюбие, прилежание. Стремление к хорошим результатам.
-Воспитывать в детях желание оказывать помощь и поддержку друг другу.

правильного употребления падежных окончаний на письме.
Задания направленные на совершенствование

грамматического строя речи.
Задания по обогащению и уточнению лексики детей.
Подробные инструкции к заданиям.

Вспомогательное Падежный

Предлоги
слово вопрос
Именительный есть кто? что? _____

Родительный нет кого? чего? без, у, от, до, возле
из,с, для, около
Дательный рад кому? чему? к, по
Винительный вижу кого? что? на, за, под, в, про
через

Творительный любуюсь кем? чем? над, под, между, с
перед
Предложный говорю о ком? о чём? о.об, на,при

существительного), существование кого-либо или чего-либо. В предложении это слово

является подлежащим.
Задание №1
Назови, кто является талисманом Олимпиады Сочи – 2014.
Вспомни, кто был талисманом Оимпиады-1980 в Москве.

скажи, гербом какой страны он является. Расшифруй название страны

и запиши его в Р. п. Используй слова для справок.
Кленовый лист – это герб(чего?)…………..АНКАДА
Кедр – это герб(чего?)…………НАВИЛ
Двуглавый орёл – это герб(чего?)………ЯССОРИ

Образец: Хлопок – это герб (чего?)Узбекистана.

приехали звери на Олимпиаду в Сочи? Запиши название страны

в Р.п.
Панда прибыла из ( Китай ). Енот приехал из (Канада) Верблюд
приехал из (Египет). Кенгуру прибыл из (Австралии). Медведь
приехал из (Россия).
Образец: Слон приехал из Индии.

Задание №3. Сравни зверей по величине и силе, используя Р.п.
Слон больше (КОГО?) тигр. Лиса меньше(КОГО?) лев.
Заяц слабее (КОГО?) волк. Медведь сильнее (КОГО) белка. Лось
Крупнее КОГО?) кабан.
Образец: Тигр крупнее(КОГО?) шакала.

соревнованиями.
Морковку нужно дать (КОМУ?)......Орехи приготовили (КОМУ?)…...
Мёд дадим (КОМУ?)……… Мясом

покормят (КОГО?) ……….
Образец: Косточки дадим(КОМУ?) собаке.
Слова для справок: белка, заяц, волк, медведь.

Задание №2. Какое жильё нужно приготовить для зверей-олимпийцев?
(Кому?) необходима берлога. (Кому?) нужна нора. (Кому?) требуется дупло. ( Кому?) потребуется хатка.
Слова для справок: бобр, лиса, медведь, белка.
Образец: (кому?) Волку потребуется логово.

Закончи предложения, используя слова для справок.
Тигр, Лев и Верблюд

плыли на корабле по ………
Заяц, Волк и Медведь ехали на автобусе по……….
Кенгуру, Енот и Панда летели на самолёте по………
Слова для справок: воздух, море, дорога.
Образец: Лиса, Лось и Олень ехали на машине по дороге.

предложения, употребив слова для справок в В.п.
Тигр увидел(что?)…….

Слон увидел (что?)………..
Жираф увидел(что?)….. Медведь увидел(что?)…….
Слова для справок: приморский парк, морской вокзал,
ботанический сад, канатная дорога

олимпийцам,
чтобы не терять спортивную форму. Закончить
предложения, используя слова для

справок в В.п.
Лев не ест (что?)….. Зебра не ест(что?)…… Тигр не
ест (что?)……. Антилопа не пьёт(что?)……… Слон не
ест (что?)…….
Слова для справок: чипсы, торты, сосиски, колбасу,
гамбургеры, лимонад, мороженое

личные вещи? Вставь нужное слово, используя
слова для справок, употребив

их в В.п.
(Что?)…….хранят в футляре. (Что?) висит в шкафу.
(Что?)…..хранятся в папке. (Что?) лежат в кошельке.
(Что?)……. лежит в мыльнице.
Слова для справок: документы, деньги, очки, одежда,
мыло.
Образец: Украшения хранятся в шкатулке.

предложения, используя слова для справок.
За медведя болеют медведица с

(кем?) ……….
За волка болеют волчица с (кем?)…………
За зайца болеют зайчиха с ( кем?)…………
За лося болеют лосиха с (кем?)…………….
Образец: За ежа болеют ежиха с ежатами.
Слова для справок:
Лосята, медвежата, зайчата, волчата.

заменив глагол именем
существительным в Т.п.
Образец: Лиса любит танцевать –

Лиса увлекается (чем?) танцами.

Лев любит читать. Слон любит рисовать. Зебра любит вязать. Тигр любит готовить. Жираф любит фотографировать. Заяц любит выжигать.
Слова для справок: чтение, выжигание, рисование,
кулинария, вязание, фотография,

с (варенье, масло, фрукты)

хлеб с ( масло, сыр, варенье)
какао с(сахар, молоко, сливки)
Обед: суп с (овощи, мясо, вермишель)
фрукты с (сахар, мёд, сливки)
Ужин: овощной салат с (майонез,сметана, раст.масло)
чай с (мёд, варенье, сахар)
Образец: каша с фруктами, чай с мёдом, хлеб с сыром.
(завтрак)

скобках и поставь его в П.п.
Лиса мечтает о .......(кубок).
Волк

мечтает о……(приз).
Заяц мечтает о …….(медаль).
Медведь мечтает о…….. (награда).

Образец: Енот мечтает о победе.

слова в П.п.

Верблюд живёт в …………. Слон

живёт в……..
Лиса живёт в …….. Белый медведь живёт в ……..

Слова для справок: пустыня, Арктика, лес, джунгли.
Образец: Лев живёт в джунглях.