Презентация на тему Опыт работы Использование технологии тестопластики для развития сенсомоторики детей старшего дошкольного возраста проект по аппликации, лепке (старшая группа)

детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно

говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.
В.А.Сухомлинский

Сенсомоторное развитие дошкольника это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форма, цвете, величине, положении в пространстве и развитие моторной сферы.

ребёнка;
- активизируют мелкую моторику рук; координацию и тактильные ощущения рук;
- способствуют

развитию воображения, памяти, внимания, мышление и  могут стать мощным стимулом для интеллектуального развития ребёнка;
- способствуют формировании основ мотивационной готовности к школе.

Тестопластика это лепка декоративных изделий из соленого теста, материала, состоящего из натуральных компонентов: соли, муки и воды.

форм работы по развитию сенсомоторики у детей старшего дошкольного

возраста в процессе лепки из теста.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
изучить литературу по данной проблеме;
определить возможности развития сенсомотрики детей дошкольного возраста средствами тестопластики.

цветные картинки (восприятие цвета).
Наложенный контур (восприятие формы).
Сериация (восприятие размера).
Геометрический

орнамент (восприятие фигур).
Клетчатый рисунок (восприятие пространства, координация глаз и руки).
Колодец из счетных палочек (развитие мелкой моторики).
Обведи по точкам (развитие мелкой моторики)

Уровень сенсомоторного развития детей старшей группы

Фото диагностика

(старшая группа)
Цель: ознакомление и обучение. Накопление творческого опыта детей, развитие

сенсомотрики.
Задачи: заинтересовать и раскрепостить детей, побороть страх перед новым материалом; познакомить с особенностями лепки из соленого теста.
II    этап (промежуточный) — «Увлекательная тестопластика» (старшая группа)
Цель: приобретение детьми творческого опыта в изготовление изделий из соленого теста, развитие сенсомоторики.
Задачи: развивать способность детей изменять и преобразовывать свои поделки; побуждать создавать выразительные образы, самостоятельно выбирая инструменты и дополнительные материалы, способы и приемы лепки.
III    этап (завершающий) — «Мы — фантазеры» (подготовительная группа)
Цель: развитие способности самостоятельно создавать выразительные образы в лепке из соленого теста, отличающиеся оригинальностью (субъективной новизной), вариантностью, гибкостью, подвижностью; развитие сенсомоторики.
Задачи: поощрять активность детей, инициативу и самостоятельность; развивать целеустремленность и настойчивость в поисках решения проблемы.

теста «Снежный кролик»
Фото

у детей
Техника тестопластика

Работа с родителями, фото

интересные и сложные замыслы и надолго сохранить полученный результат.

Работа с ним доставляет детям радость и удовольствие. Они с увлечением лепят фигурки животных, медальоны, сувениры и игрушки. Поделки из соленого теста дети охотно используют в своих играх, дарят родителям и друзьям. Детские работы украшают интерьер детского сада.
Лепка это возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное – самовыражаться. В ходе лепки пальчики ребенка развиваются и крепнут, что непосредственно влияет на развитие речи, мышления, восприятия, а творческое создание привлекательного изделия закладывает фундамент самостоятельности и креативности личности. Ничто так не развивает сенсомоторику, как лепка.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ИЗДЕЛИЕМ В ТЕХНИКЕ ТЕСТОПЛАСТИКИ
Приготовление теста.
Работа с тестом.
Способы сушки изделий.
Воздушная сушка.
Комбинированная сушка.
Раскрашивание готовых изделий.
Лакировка изделий.
Украшение декоративными элементами.