Слайд 2
С начала 2010 года на территории Кировской
области произошло 44 ДТП с участием детей, в которых
пострадало 46 человек. Погибли 2 ребёнка.
Слайд 3
Проанализировав дорожно-транспортные происшествия, в которых пострадали
дети, установлено, что 80 % происшествий произошли
в радиусе одного километра от их дома. То есть в тех местах, где ребята должны были бы хорошо знать условия движения транспорта, места пешеходных переходов, установки светофоров, заведомо опасные участки.
Слайд 4
ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ
выход на
проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом
(мало кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения);
Слайд 5
ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ
выход на
проезжую часть из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия (наши
дети не привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или осматривать проезжую часть, прежде чем выйти из-за кустарника или сугробов);
Слайд 6
ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ
игра на
проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория
– место для игр);
ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями);
Слайд 7
ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ
физиологические особенности
детей:
ребёнок до 8 лет ещё плохо распознаёт источник звуков
(он не всегда может определить направление, откуда доносится шум), и слышит только те звуки, которые ему интересны;
поле зрения ребёнка гораздо уже, чем у взрослого, сектор обзора ребёнка намного меньше;
Слайд 8
ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ
физиологические особенности
детей:
реакция у ребёнка по сравнению
со взрослыми значительно замедленная. Времени, чтобы отреагировать на опасность, нужно значительно больше. У взрослого пешехода на то, чтобы воспринять обстановку, обдумать её, принять решение и действовать, уходит примерно 0,8 – 1 сек. Ребёнку требуется для этого 3-4 секунды.
Слайд 9
ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ
физиологические
особенности детей:
Ребёнок не в состоянии на бегу
сразу же остановиться, поэтому на сигнал автомобиля он реагирует со значительным опозданием. Даже, чтобы отличить движущуюся машину от стоящей, семилетнему ребёнку требуется до 4 секунд, а взрослому на это нужно лишь четверть секунды.
Слайд 10
ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ
Психологические особенности
детей:
внимание ребёнка сосредоточенно на том, что он
делает. Заметив предмет или человека, который привлекает его внимание, ребёнок может устремиться к ним, забыв обо всём на свете. Догнать приятеля, уже перешедшего на другую сторону дороги, или подобрать уже укатившийся мячик для ребёнка гораздо важнее, чем надвигающаяся машина;
Слайд 11
ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ
психологические особенности
детей:
ребёнок не осознаёт ответственности за собственное поведение на дороге.
Не прогнозирует, к каким последствиям приведёт его поступок для других участников движения и для него лично. Собственная безопасность в условиях движения, особенно на пешеходных переходах, зачастую им недооценивается.
Слайд 12
Важно чтобы родители были примером для детей
в соблюдении правил дорожного движения!
Слайд 13
При выходе из дома
если у подъезда дома
возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося
транспорта;
если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.
Слайд 14
При движении по тротуару
придерживайтесь правой стороны;
взрослый
должен находиться со стороны проезжей части;
если тротуар находится
рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.
Слайд 15
При движении по тротуару
приучите ребенка, идя по тротуару,
внимательно наблюдать за выездом машин со двора;
не приучайте
детей выходить на проезжую часть;
коляски и санки везите только по тротуару.
Слайд 16
Готовясь перейти дорогу
остановитесь, осмотрите проезжую часть;
развивайте у ребенка
наблюдательность за дорогой;
подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра
дороги, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;
учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.
Слайд 17
Готовясь перейти дорогу
не стойте с ребенком на краю
тротуара;
обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту;
расскажите
о сигналах указателей поворота у машин;
покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.
Слайд 18
При переходе проезжей части
переходите дорогу
только по пешеходному переходу или на перекрестке;
идите только
на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин;
выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры;
не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно;
Слайд 19
При переходе проезжей части
не переходите улицу под углом,
объясните ребенку, что так хуже видно дорогу;
не выходите на
проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу;
не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно;
Слайд 20
При переходе проезжей части
при переходе по нерегулируемому перекрестку
учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта;
объясните ребенку,
что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.
Слайд 21
При посадке и высадке из транспорта
выходите первыми, впереди
ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть;
подходите для посадки к двери только после полной остановки;
не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями);
приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).
Слайд 22
СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ
Здесь
перед вами открывается обширное поле деятельности, так как примерно
каждый третий ребёнок, ставший жертвой дорожно-транспортного происшествия, находился в качестве пассажира в автомобиле. Это доказывает, как важно соблюдать следующие правила:
Слайд 23
СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ
пристёгиваться ремнями необходимо
абсолютно всем! В том числе и в чужом автомобиле,
и при езде на короткие расстояния. Если это правило автоматически выполняется взрослыми, то оно легко войдёт у ребёнка в постоянную привычку;
Слайд 24
СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ
если это возможно,
дети должны занимать самые безопасные места в автомобиле: середину
или правую часть заднего сиденья, так как с него можно безопасно выйти прямо на тротуар;
Слайд 25
СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ
как водитель или
пассажир вы тоже постоянно являете пример для подражания. Не
будьте агрессивны по отношению к другим участникам движения, не обрушивайте на них поток проклятий. Вместо этого объясните конкретно, в чём их ошибка. Используйте различные ситуации для объяснения правил дорожного движения, спокойно признавайте и свои собственные ошибки;
Слайд 26
СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ
во время длительных
поездок почаще останавливайтесь. Детям необходимо двигаться;
прибегайте к альтернативным
способам передвижения: автобус, железная дорога, велосипед или ходьба пешком.
Слайд 27
Помните
Ребенок учится законам улицы, беря пример
с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример
учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей.
Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!
Слайд 28
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Презентацию выполнила
учитель начальных классов
МОУ СОШ С УИОП г.Кирс
Верхнекамского района
Кировской области
Владыкина Надежда Ивановна