В.А.Сухомлинский Без творчества немыслимо познание человеком своих сил, способностей, наклонностей; невозможно утверждение самоуважения, чуткого отношения личности к моральному влиянию коллектива.
Слайд 8
Этапы проекта.
Погружение в проект. Организационный этап Осуществление деятельности Обработка и оформление
результатов проекта (презентация) Обсуждение и оценка полученных результатов (рефлексия)
Слайд 9
Педагогические условия использования проектной деятельности Целенаправленность и систематичность. Мотивированность Творческая среда Психологический
контроль Личность педагога Учет возрастных особенностей Совместная работа взрослых и детей
Слайд 10
Рекомендации для родителей по созданию условий вовлечения детей
в проектную деятельность
Покажите пример детям в своем стремлении к новому, неизвестному,
к стремлению решать различные проблемы, задачи с удовольствием, радостью. Привлекайте детей к совместному решению информационных проблем взрослых, а затем и проблем детей. Помогайте детям осваивать новые знания, но не старайтесь все сделать за них. Не сдерживайте инициативу. Не ленитесь и не бойтесь потратить время на работу с ребенком в библиотеке, дома с книгой. Никаких отрицательных суждений, если что-то не получается. Учите доводить дело до конца.
Слайд 11
В результате проектной деятельности у младших школьников формируются Рефлексивные умения Поисковые
(исследовательские) умения Навыки оценочной самостоятельности Умения и навыки работы в сотрудничестве Коммуникативные
Слайд 13
Цель: формирование нравственных основ, патриотического мировоззрения и гражданской позиции
учащихся. Определение актуальности проектной и исследовательской деятельности в создании
творческих работ.
Слайд 14
Задачи:
Формирование интереса к истории Отечества, своего края,
города, расширение представлений об истории малой Родины; Развитие исследовательских
навыков, творческих способностей учащихся; Воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию Отечества, воспитание гражданина; Создание условий для самовыражения, самореализации каждого члена классного коллектива; Объединение усилий учителя и учащихся и их родителей, для совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка; Сплочение коллектива для совместной творческой деятельности
Слайд 15
Возраст участников: 10-11 лет Тип проекта:
творческий Вид проекта: долгосрочный
Слайд 16
Механизм управления проектом: Учитель: (управленец) Создание
команды единомышленников, координация взаимодействия. Помощь в организации проектной деятельности Учащиеся
4Б клаcса: (активные участники проектной деятельности) Родители: (помощь советом, информацией, проявление заинтересованности) Библиотекарь: (помощь в подборе списка литературы, совет дополнить, или снять какие-то источники)
Слайд 17
Этапы проекта 1. Выбор и обоснование проекта. 2. Организация деятельности. 3.
Осуществление деятельности. Исследование. 4. Защита проектных работ.
Слайд 18
Творческие группы и их темы Как образовался город Балаково. Символы
города Балаково. Музеи города Балаково. Старые улицы города Балаково. Памятники города Балаково