Презентация на тему Русский валенок презентация к уроку по аппликации, лепке (средняя группа)

изготовлению валенка; формировать у детей знания о народной культуре,

приобщение
к ценностям семейных и национальных традиций русского народа.

5-6 лет
Объект исследования: валенок
Продолжительность: краткосрочный
Место проведения: группа детского сада

Задачи проекта
Развивать интерес детей к народному

быту.
Познакомить детей с историей традиционной русской обуви – валенок.
Формировать у детей потребность получать новые знания об истории народного костюма.
Поддерживать у детей и родителей потребность в совместной познавательной и творческой деятельности.

традиций и передаче их новому поколению, поддерживать у детей

и родителей потребность в совместной и творческой деятельности. .

Развитие представлений у детей о изготовлении валенка,

о его назначении и свойствах.
Художественно-эстетическое развитие
совершенствование умений видеть красоту народного промысла и отражение увиденного и прочитанного на рисунках.
Речевое развитие
Разучивание пословиц, загадок. Чтение художественной литературы: Михаил Пришвин “Дедушкин валенок”, Сергей Гришунин “Дедушкины валенки”, Владимир Новиков. Сказка “Теплые валенки”;
Физическое развитие 
Формирование представлений о ЗОЖ
Социалиально-коммуникативное развитие
Развитие дружбы, умение работать друг с другом, в коллективе.
Воспитание трудолюбия, старательности, аккуратности, бережное отношение к окружающей природе и к труду товарищей.

валенок
Приобщать детей к русской народной культуре.
Знать поговорки,

пословицы, загадки про валенок
Знать где и в каких целях можно использовать валенок

окружающим.(презентация).
Создание в группе экспозиции, посвящённой истории русского валенка.
Занятия

по изодеятельности (украшение макета валенка: рисование, аппликация).
Составление и отгадывание загадок.

красив, Но первом месте Среди разной обуви, Сделанной из шерсти. Никогда не подведёт В

стужу он друзей, Для него есть в городе Мышкине музей. (Валенок)
Не ботинки, не сапожки, Но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой: Утром – в школу, Днём – домой. (Валенки) Начинаю петь частушку,
Первую, начальную
Я хочу развеселить
Публику печальную.

Раздайся, народ,
Меня пляска берет
Пойду, попляшу,
На народ погляжу!
Чтоб прогнать мороз и стужу,
Мы в ладоши хлопаем,
В валенках через сугробы
Радостные топаем!

Нам нравится экспериментировать и наблюдать. Интересно узнать, как обычный

клок шерсти превращается в валенок.

Мы составили план:
Узнать, что такое валенки
Узнать полезные свойства валенок
Выяснить, из чего делают валенки
Наблюдать за процессом изготовления валенок

верблюжьи и даже
собачьи валенки. Валенки
называли по-разному:
«чесанками»,

«катанками»,
«валенцами», «пимами».

Название зависело от того места, где носили валенки,а еще и от шерсти: валенки из козьей шерсти называли «волнушечками», а из овечьей – «катанками».

не
только греют, но и лечат. Валенки
благотворно влияют

на здоровье
человека.
1. Валенки позволяют ногам не мёрзнуть.
2. Предохраняют стопу от жары.
3. Оказывают массажное действие.
4. Помогают снять усталость в ногах.

Два снежных комочка положили- один на блюдце,

другой, завернув в бумажную
салфетку, опустили в валенок. 2.Через некоторое время мы заметили, что
на блюдце снежок растаял, а в валенке нет.
Так что же, может валенок совсем не греет, а
холодит? Почему мы надеваем в морозы
валенки, и ногам нашим тепло, а не холодно?
Все просто, валенок не пропускал к снежку
комнатное тепло. И от этого снежку в валенке было холодно.
Поэтому он и не таял. Значит, если мы
наденем валенки, ногам тепло, валенки
не выпускают тепло на улицу, и не
пропускают холод в валенки. Вот наши
ножки и не мерзнут. Им в валенках тепло.

детей рисовать прямые линии, держать правильно кисть, аккуратно рисовать.

Вызывать эмоциональный отклик на тему занятия .

детей о русской народной зимней обуви-валенках истории и этапах

их изготовления вариантах декора.

«Обувь»,называния геометрических фигур. Формировать объяснительную речь.