Слайд 2
Цели проекта.
Сформировать у учащихся представление
о природной зоне степей. Познакомить с географическим положением зоны
степей, ее особенностями, животным и растительным миром, ролью человека.
Развивать умение работать с картой, атласом-определителем и дополнительной литературой, а также с гербарием. Учить детей наблюдать, рассуждать, делать выводы.
Слайд 3
Основополагающий
вопрос проекта
Каковы особенности жизни в природной зоне
степи?
Проблемные вопросы
Каковы климатические условия степей?
Какие растения растут в степи
и какими способами они выживают?
Какие животные живут в степной зоне?
Какие животные и растения степей находится на грани исчезновения и занесены в красную книгу?
Слайд 4
Подготовка к проекту
Проводится вводное занятие. Учитель
показывает карту природных зон России и выясняется, что часть
Саратовской области лежит в зоне степей. Рассматривается основополагающий вопрос проекта. Класс делится на 4 группы. Каждая группа получает задание для исследования. Учитель должен дать источники информации, подготовки отчётов исследований. Результаты исследований, ребята оформляют с помощью презентаций.
Слайд 5
Группы исследователей
Каковы климатические условия степей?
Метеорологи
Зоологи
Какие животные живут в
степной зоне?
Ботаники
Экологи
Какие животные и растения степей находится на грани
исчезновения и занесены в красную книгу?
Какие растения растут в степи и какими способами они выживают?
Слайд 6
Работы учащихся
Метеорологи посмотреть
Зоологи
посмотреть
Ботаники
посмотреть
Экологи посмотреть
Слайд 7
Сроки выполнения проекта
вводное занятие
сбор материала
консультации по созданию
презентаций
оформление презентаций
подведение итогов
Слайд 8
Дидактический материал
На итоговом занятии учащиеся показывают
результаты своих исследований и отвечают на вопросы теста
Пример теста
Слайд 9
1. Зона степей расположена на ... нашей страны:
а) севере;
б) востоке;
в) юге.
Слайд 12
2. На карте природных зон зона степей закрашена
... цветом:
а) Розовым;
б) зеленым;
в) желтым;
г) коричневым.
Слайд 15
3. Характерный признак зоны степей - это ...
а)
сплошной травянистый растительный покров;
б) отсутствие сплошного растительного покрова;
в) обилие
мхов, лишайников, кустарников.
Слайд 18
4. К степным птицам относятся ...
а) белые журавли,
краснозобые казарки, розовые чайки;
б) ястребы, кедровки, сойки;
в) журавли-красавки, дрофы,
пустельги.
Слайд 21
5. Для растений степи характерны: ...
а) стелющиеся корни,
крупные листья;
б) длинные корни, мясистые стебли, листья-колючки;
в) корни-луковицы или
пучки, узкие тонкие листья или толстые мясистые стебли и такие же листья.
Слайд 24
6. В степи по вине человека появились следующие
экологические проблемы: ...
а) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неограниченное
заготовление древесины;
б) загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограниченный выпас оленей;
в) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство.
Слайд 27
7. Какая из цепей питания характерна для степи:
а)
ежевика -» лемминг —> песец;
б) водоросли —> рачки -»
сайка -» гагарка;
в) растения —> заяц-беляк -> рысь;
г) зерно —» суслик —> орел-беркут.
Слайд 30
8. В Красную книгу занесены следующие степные
растения и животные: ...
а) кречет, стерх, краснозобая казарка;
б) пион
тонколистный, журавль-красавка, степная дыбка;
в) зубр, филин, женьшень.
