Презентация на тему стол презентация

общественного порядка.
Дисциплинированность - это

и родителей.

является четкое осуществление режима.

дети.

поддержания дисциплины у дошкольников можно отнести- четкую формулировку правил

поведения.

Язык

принятия Язык непринятия

контакт глаз , приветливый взгляд,
Позитивные телесные контакты (поглаживание,
прикосновение)
Доброжелательные, приветливые интонации
Приглашение к совместной деятельности,
Выражение заинтересованности
Улыбка
Одобрение, похвала, комплимент
Позиция «рядом», «вместе» с ребенком
Поддержка в трудной ситуации
Оценка поступка «Мне жаль, что ты не захотел
поделиться игрушками »
«временный »язык («Сегодня у тебя это задание
Не получилось»)
Сравнение ребенка с самим собой, положительные
оценки
Ласковые слова
Просьба
Обращение по имени, использование ласковых форм имени
Опоры на сильные стороны ребенка

:




:

Игнорирование, строгий взгляд
Негативные телесные контакты ( отталкивание. Одергивание, физические наказания, угрожающие или игнорирующие позы)
Негативные, грубые, нравоучительные интонации, окрик
Отказ от общения и совместной деятельности, игнорирование, равнодушие
Жесткая мимика
Негативные оценки, подчеркивание неудачи
Позиция «над» ребенком
Критика, высмеивание
Негативная оценка « Ты очень жадный мальчик»
«Постоянный язык» («У тебя никогда ничего не получается как следует»)
Сравнение ребенка с другими детьми, обсуждение Поведения ребенка в присутствии других, негативные оценки.
Оскорбления, насмешки, упреки, негативные высказывания.
Команды, приказы
Обращение по фамилии, придумывание «прозвищ»
Подчеркивание «промахов» ребенка

с целью укрепления его самооценки,
Помогает ребенку поверить в себя

и свои способности
Помогает ребенку избежать ошибок, поддерживает ребенка при неудачах.

Поддержка – это процесс, в котором:

чувства, которое испытывает ребенок.
Метод выражения своих чувств в необидной

для ребенка форме.
Метод «смещения негативной оценки»
Метод «временного языка»
Метод проецирования положительных качеств и поведенческих реакций.
Прием смены ролей- моделирования ситуации, в которой «нарушитель порядка» оказался на месте другого человека.
Метод оценки действия.

Методы эффективного общения с ребенком:

семье, отсутствие единства методов воздействия на него.
Нарушение дисциплины с

целью привлечения к себе поведения.
Нарушение дисциплины с целью показать свою «власть» над воспитателем
Нарушение дисциплины в случае утомления, длительных ожиданий.
Нарушение дисциплины может также происходить вследствие того, что ребенком руководит мотив «избегание неудач »

Причины нарушения дисциплины:

подойти и встать рядом
Использование техники «интонирования» (снижение голоса)
Прекращение деятельности
Отвлечение

ребенка (прямой вопрос, просьба что – то сделать, изменение деятельности)
Обращение на примеры хорошего поведения
Пересаживание на «стул размышлений»
Поддержка ребенка, раскрытие сильных сторон
Подчеркивать достижения незначительные
Признание авторитета
Исключение из работы
Удаление от зрителей
Откладывание или лишение чем – то заниматься
Беседа с родителями

Приемы поддержания дисциплины: