Презентация на тему Сюжетно-ролевые игры

игре - важнейшему виду детской деятельности. Игра является эффективным средством

формирования личности дошкольника, в игре реализуется потребность воздействия на мир. Дошкольное детство – короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определённое отношение к людям ,к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Именно сюжетно- ролевая игра вливает в духовный мир ребёнка живительный поток представлений, понятий об окружающем мире, зажигает огонёк пытливости и любознательности.

Яковлева Н.П.

В раннем детстве закладываются предпосылки сюжетно- ролевой игры.

Дети этого возраста предпочитают свободное, достаточно большое пространство, где можно удовлетворить потребность в активном движении: катание, лазание, игры с крупными двигателями.

Т. И.

Первые сюжетно- ролевые игры дошкольников имеют огромное значение

для решения задач всестороннего развития ребёнка. Именно сюжетная игра в этом возрасте отображает жизненные впечатления, закрепляет и уточняет знания об окружающем.

ролевую игру «Автобус» закрепляются знания детей о профессии шофёра,

воспитывается уважение к труду взрослых.

сюжетно- ролевой игре «Зоопарк» проявляется интерес детей к животным,

закрепляются их названия, воспитывается доброжелательное отношение к ним.

игра «Рыбалка» влияет на стремление детей принимать участие в

тех или иных действиях, создаёт доброжелательные отношения между детьми.

ролевая игра «Отдых в лесу» знакомит детей с правилами

поведения в лесу, отражает отдых людей на природе.

В.И.
Одной из основных задач воспитателя этой группы является своевременно

сформировать у детей умение действовать на первых этапах игры, и именно от этого будет зависеть ,станет ли игра каждого ребёнка ведущей, самостоятельной деятельностью.

ролевая игра «Люди добрые, люди злые» знакомит детей с

правилами поведения при встрече с незнакомыми людьми, углубляет знания о том, какие люди представляют опасность.

товар»
Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка» развивает познавательную активность, любознательность, стремление к

самостоятельному познанию, размышлению.

игра «В парке»воспитывает у детей эмоциональную отзывчивость,
готовность к проявлению

гуманных отношений как к детям, так и к взрослым.

игра «Кукольный театр» развивает у детей воображение, фантазию, речь,

умственные способности.

играх среднего дошкольного возраста проявляются первые ростки дружбы, начинаются

общие переживания, открываются большие возможности для воспитания таких качеств как доброжелательность, вежливость, заботливость, любовь к ближнему.

способствует творчески перевоплощаться в образ героев, формирует способность сопереживать

вместе с героями.

«Оркестр» знакомит детей с различными музыкальными инструментами, их назначением;

учит игре на них.

«Семья» учит детей выполнять домашние обязанности, помогает осознать значение

труда родителей по дому, усваивать навыки хозяйственного труда.

детей старшего дошкольного возраста направлены формирование умения самостоятельно организовываться

в группы для общей игры, совместно обдумывать содержание игр, согласовывать свои действия с участниками игры, умение самостоятельно и справедливо разрешать споры.

- ролевая игра «Новоселье» воспитывает у детей гостеприимство, умение

передавать восхищение об увиденном, красиво обустроить свой быт.

игра «Мы в цирке» создаёт у детей бодрое радостное

настроение, удовлетворяет их потребность в активной двигательной деятельности.

ролевая игра «История вещей» знакомит детей с жизнью и

бытом нагайбаков в старинные времена, в игре закрепляются названия различной утвари, посуды.

игре «Пост ДПС»закрепляются знания детей о правилах дорожного движения,

о дорожных знаках, дети знакомятся с работой сотрудников дорожной службы.

игре «Заповедник» закрепляются названия диких животных, растений, воспитывается доброжелательное

отношение к природе.

детей подготовительной группы обогащается как за счёт усложнения сюжетной,

событийной стороны игры, так и за счёт усложнения способов воспроизведения этих событий в игре.

«Магазин часов» воспитывает у детей уважение к труду взрослых,

утверждает стремление самим принимать в нем участие, помогает закрепить знания о циферблате.

на выставке» влияет на художественно-эстетическое воспитание детей, знакомит детей

с разными видами живописи.

стимулирует художественно-творческие замыслы детей, влияет на желания создать такие

же вещи своими руками.

игра «Мы в Москве» формирует у детей патриотические чувства,

закрепляет знания о столице нашей Родины.

прически».
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» расширяет знания детей о профессии парикмахера,

воспитывает доброжелательное отношение друг к другу.