Слайд 2
АППЛИКАЦИЯ
От латинского слова «applicatio» - накладывание.
Возникло в ХVI
веке.
Способ создания художественных изображений из различных фигур, вырезанных из
какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон.
Используются разные материалы: кожа, войлок, сукно, береста, мех, ткань, соломка, бумага.
Слайд 3
АППЛИКАЦИЯ
это наиболее простой и доступный способ создания детьми
художественных работ, сохраняющих реалистическую основу самого изображения;
это дидактическое средство
для развития пространственного мышления, мелкой моторики руки, следовательно, развитие речи и интеллекта;
занятие, вырабатывающее умение слушать, понимать и выполнять инструкции, совершать последовательные действия, координировать работу рук и глаз
Слайд 4
АППЛИКАЦИЯ способствует
формированию у детей определенных знаний, развитию умений,
отработке навыков и воспитанию личности
усвоению знаний о цвете, строении
предметов, их величине, плоскостной форме и композиции
усвоению знаний о симметрии и ассиметрии
развитию ориентировки в пространстве и на ограниченной поверхности, мелкой мускулатуры кисти рук
Слайд 5
Виды аппликации
Предметная
Сюжетная
Пейзажная
Декоративная
Слайд 6
Оборудование и материалы для выполнения аппликации.
-Клеенка для стола;
-Клей
(обойный или клейстер);
На каждого ребенка :
-Клеенка(подкладка) для намазывания
форм;
-Кисть для клея;
-Салфетка ;
-Подставка для кисти ;
-Плоские коробки для готовых форм или бумаги;
-Ножницы (средняя группа);
- Цветная бумага.
Слайд 8
В I младшей группе не предусмотрена программой, но
работа воспитателя направлена на подготовку ребенка к овладению новым
видом изобразительной деятельности
Дети учатся:
-раскладывать фигуры в заданном порядке
-составлять предметы из 2-3 частей
-соотносить их по форме, цвету, величине, пространственному расположению
Тематика занятий: «Дорожка для зайчика», «Домик для Маши», «Шарики», «Узор», «Флажки», мозаика сюжетного характера: «Солнышко и дождик», «Курочка Ряба»
младшая группа
(3-4 года)
Задачами обучения аппликации в этой возрастной группе являются следующие:
* знакомство с геометрическими формами, входящими в состав многих предметов,— с кругом, квадратом, треугольником;
* знание цветов — красный, желтый, синий, зеленый, белый, черный;
* знание понятий «количество» (один, два, мало, много), «величина» (большой, маленький, больше, меньше);
* развитие композиционных умений в расположении форм в узоре (в ряд, по краю, по углам) и частей предметов;
* освоение навыка наклеивания форм.
Слайд 12
Задачи
Учить наклеивать узор на основу неправильной формы
Учить
правильно держать ножницы и действовать с ними
Научить приемам
вырезывания форм путем срезания углов, вырезывания фигур круг и овал из квадрата и прямоугольника
Создание формы путем обрывания бумаги
Продолжать учить детей наклеивать готовые формы по образцу, составлять композицию
Продолжать развивать мелкую моторику руки.
