Слайд 2
Цель: воспитание чувства толерантности через изучение национальных особенностей
учащихся класса.
Задачи:
Исследовать национальные корни учащихся класса.
Подобрать материал
для знакомства с этими национальностями.
Изучить найденный материал.
Подготовить материалы о традициях русских, украинцев, татар, бурят для презентации классу.
Слайд 3
Гипотеза: если учащиеся познакомятся с культурными традициями разных
национальностей, представители которых есть в классе, то уровень их
толерантности повысится.
Актуальность: в современном обществе возникает много разногласий на фоне незнания традиций других народов, быта, обрядов. Через знакомство с особенностями национальной культуры разных народов у учащихся будет формироваться толерантное отношение друг к другу.
Слайд 4
Оборудование:
видеозаписи
национальные костюмы
национальные блюда
народные
сказки
фотографии, предметы быта
презентация
Место проведения: актовый зал,
кабинет школы.
Слайд 5
Этапы:
Подготовительный этап.
Срок: 1 неделя.
2. Основной этап.
Срок: 1
месяц.
3. Заключительный этап.
Срок: 1 день.
Слайд 6
Подготовительный этап. Введение в проект.
Цель: выявление знаний детей
о своих
национальных корнях и подготовка к представлению своих национальных особенностей.
Домашнее задание: узнать как, откуда предки учащихся класса попали в Сибирь; как в семье сохраняется память о предках, национальной культуре.
Сбор национальных предметов быта, фотографий, исследование традиций.
Слайд 8
Подведение итогов 1 этапа.
Притча о
разных народах.
Выставка фотографий.
Рассказы
детей.
Проблема: можно ли людям разных национальностей, говорящим на разных языках, научиться понимать друг друга и дружить?
Слайд 9
2. Основной этап. Погружение в культуру других народов.
Цель:
пробуждение интереса у детей к культурным обычаям и традициям
людей разных национальностей.
Слайд 10
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1.Организационный момент.
2. Знакомство с национальным костюмом.
3. Ореол
расселения представителей национальности.
4. Краткая историческая справка.
5. Знакомство с народной
сказкой.
6. Беседа с гостем.
7. Рефлексия.
Слайд 11
Наслаждаться общением — главный признак дружбы.
Аристотель
Без дружбы никакое общение между людьми не имеет ценности. Сократ
В крепкой дружбе наша сила, дружбе слава и хвала. Бернс Р.
У друзей все общее, и дружба есть равенство. Пифагор
Слайд 22
Украинская культура.
История Киевской Руси.
Театрализация «Вечера на хуторе близ
Диканьки».
Слайд 35
Таджикская культура
День открытых дверей.
Видеофильм.
Национальная музыка, сказки.
Слайд 38
Традиционное жилище
Селения таджиков представляли
собой компактные кишлаки с тесной застройкой, лабиринтом кривых улиц
и тупиков, глухими стенами домов и заборов — дувалов. Дома в основном глинобитные (в горных районах сложенные из камней), с плоской крышей, иногда с террасой (айвон).
Слайд 40
Сайри лола - праздник тюльпанов
Сайри лола -
национальный таджикский праздник тюльпанов, отмечаемый летом.
В Таджикистане Сайри- лола
отмечают после сбора первого урожая. В горах в это время цветут тюльпаны.
Слайд 42
Национальный костюм
Традиционная одежда у таджиков:
мужчины носили рубаху,
штаны с широким шагом, распашной халат, пояс-платок, тюбетейку, чалму.
Обувь - кожаные сапоги на мягкой подошве, с заостренным носом галоши , в горных местностях — туфли о с тремя шипами на подошве для удобства ходьбы по горным тропам.
Слайд 43
Тюбетейка
Самым выразительным предметом в костюме среднеазиатских народов
была тюбетейка. В Южном Таджикистане тюбетейки называются токи, они
очень ярки и различны по цвету и орнаменту. Невозможно найти юношу или мужчину, который не одевал бы на голову это замечательное художественное творение..
Слайд 44
Бурятская культура
Национальные виды спорта.
Праздники и игры.
Слайд 53
3. Заключительный этап.
Фестиваль «Венок дружбы».
Цель: воспитание толерантного
отношения к культурным традициям разных национальностей.
Представление национальных костюмов.
Концерт.
Викторина.
Конкурс пословиц
о дружбе, о добре, о семье.
Чаепитие с представлением национальных блюд.
Слайд 54
Возможные варианты продолжения проекта.
Исследовательский проект «История моего народа».
Исследовательская
работа «История моего рода».
Фольклорный фестиваль.
Школа ремесел».
Литературная гостиная (изучение национального
эпоса).
