- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Современные тенденции развития теории и практики в непосредственном взаимодействии дошкольного учреждения и начальной школы по вопросам реализации новых образовательных стандартов презентация к уроку
Содержание
- 2. Что такое Федеральный государственный образовательный стандарт
- 3. Школьное обучение никогда не начинается с пустого
- 5. Преемственность – это не только подготовка к
- 6. Непрерывность образования Цель: *
- 8. Основные
- 9. План совместной работы 1.Составление программ взаимодействия
- 10. реализация единой линии развития ребенкацелостность педагогического процессаОжидаемые результаты преемственности
- 11. Миссия школы – воспитание гражданина России.
- 12. ВСЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧЕНИКА, ВСЯ СИСТЕМА
- 13. ДОУ + ШКОЛАсамостоятельностьсаморазвитиесамообучениесамовоспитание
- 14. Дошкольный и младший школьный возраст – это
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Что такое Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования? ФГОС НОО - это совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания.
Слайд 2
Что такое
Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования?
выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания.
Слайд 3 Школьное обучение никогда не начинается с пустого места,
а всегда опирается на определенную стадию развития, проделанную ребёнком.
Л.С.Выготский
Слайд 5 Преемственность – это не только подготовка к новому,
но и, что ещё более важно и существенно, сохранение
развития необходимого целесообразного старого, связь между новым и старым, как основа поступательного развития процесса.Слайд 6 Непрерывность образования Цель: * воспитание нравственного человека; * укрепление физического
здоровья детей;
* сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.
Слайд 7 Задачи преемственности: 1.Организация взаимодействия дошкольных и школьных педагогов. 2. Создание
условий для успешного перехода детей от игровой деятельности к
учебной и продуктивной. 3. Становление психологической готовности детей к школе. 4. Решение проблемы успешной адаптации детей к школе , уменьшение их эмоционального напряжения и тревожности, развитие навыков социального общения. 5. Организация взаимодействия и сотрудничества детей дошкольного и младшего школьного возраста во внеурочной деятельности. 6.Организация взаимодействия воспитателей, педагогов и родителей с целью эффективного и психологически безопасного развития детей.Слайд 9 План совместной работы 1.Составление программ взаимодействия 2. Совместная
методическая работа 3.Обмен опытом специалистов школы и ДОУ 4.Организация совместных мероприятий
для воспитанников ДОУ и учеников школы 5. Повышение теоретической и практической образованности семьи
Слайд 10
реализация единой линии развития ребенка
целостность педагогического процесса
Ожидаемые результаты
преемственности
Слайд 11 Миссия школы – воспитание гражданина России. Результаты начального образования Личностные
Метапредметные Предметные
УУД
Слайд 12
ВСЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧЕНИКА,
ВСЯ СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ
ВНУТРИ ШКОЛЫ
НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
ЛИЧНОСТНЫЕ
Умение оценивать свои и
чужие поступки, стремление к созидательной деятельности ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
Умение добывать, преобразовывать и представлять информацию
КОММУНИКАТИВНЫЕ
Умение донести свою позицию, понять других, договориться, чтобы сделать что-то сообща
РЕГУЛЯТИВНЫЕ
Умение организовывать свои дела: ставить цель, планировать, получать и оценивать результат
Слайд 14 Дошкольный и младший школьный возраст – это одна
эпоха человеческого развития, именуемая «детством». Сохранение преемственности и целостности образовательной
среды – важнейшее приоритетное направление развития образования в России.
