Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Занятия по развитию речи

Основные направления работы:Развитие словаря.Воспитание ЗКР.Формирование элементарного осознания явлений языка и речи.Формирование грамматического строя речи.Развитие связной речи.Воспитание интереса и любви к художественному слову.
«Формы работы по развитию связной речи с детьми дошкольного возраста» Старший воспитатель д/с №10 Быкова Л.Н. Основные направления работы:Развитие словаря.Воспитание ЗКР.Формирование элементарного осознания явлений языка и речи.Формирование грамматического Принципы развития связной речи:Взаимосвязь сенсорного, умственного и речевого развития.Коммуникативно – деятельностный подход Средства развития речи:Общение взрослых и детей.Культурная языковая среда.Обучение на специальных занятиях.Художественная литература.Занятия Методы развития связной речи: Наглядные.Словесные.Практические. Ведущими формами выступают:Образовательные ситуацииСпециальные занятияСитуации общения Образовательные ситуации:- планируются и организовываются воспитателем в любое время в режиме дня;- Важной формой работы по развитию речи является занятие:Занятие – это итоговая форма Приёмы обучения: Показ и рассматривание предметаВыполнение действий с предметомПросьбы, порученияПовторение за ребёнком Третьей основной формой работы являются ситуации общения. «Подготовка к публичным выступлениям взрослого человека должна начинаться с раннего возраста.»   Е.И. Тихеева
Слайды презентации

Слайд 2 Основные направления работы:
Развитие словаря.
Воспитание ЗКР.
Формирование элементарного осознания явлений

Основные направления работы:Развитие словаря.Воспитание ЗКР.Формирование элементарного осознания явлений языка и речи.Формирование

языка и речи.
Формирование грамматического строя речи.
Развитие связной речи.
Воспитание интереса

и любви к художественному слову.

Слайд 3 Принципы развития связной речи:

Взаимосвязь сенсорного, умственного и речевого

Принципы развития связной речи:Взаимосвязь сенсорного, умственного и речевого развития.Коммуникативно – деятельностный

развития.
Коммуникативно – деятельностный подход к развитию речи.
Развитие языкового чутья.
Формирование

элементарного осознания явлений языка.
Обогащение мотивации речевой деятельности.
Обеспечение активной языковой практики.

Слайд 4 Средства развития речи:
Общение взрослых и детей.
Культурная языковая среда.
Обучение

Средства развития речи:Общение взрослых и детей.Культурная языковая среда.Обучение на специальных занятиях.Художественная

на специальных занятиях.
Художественная литература.
Занятия по другим разделам программы.
Искусство, музыка,

театр.

Слайд 5 Методы развития связной речи:


Наглядные.
Словесные.
Практические.

Методы развития связной речи: Наглядные.Словесные.Практические.

Слайд 6 Ведущими формами выступают:
Образовательные ситуации

Специальные занятия

Ситуации общения

Ведущими формами выступают:Образовательные ситуацииСпециальные занятияСитуации общения

Слайд 7 Образовательные ситуации:
- планируются и организовываются воспитателем в любое

Образовательные ситуации:- планируются и организовываются воспитателем в любое время в режиме

время в режиме дня;
- длится от 3-5 до 10

минут;
- предполагает участие небольшой подгруппы детей;
- несколько ситуаций с одним дидактическим средством;
- повтор одной ситуации с разными подгруппами детей;
- могут быть реально- практическими и игровыми.

Слайд 8 Важной формой работы по развитию речи является занятие:
Занятие

Важной формой работы по развитию речи является занятие:Занятие – это итоговая

– это итоговая форма работы по определённой теме или

разделу.
На занятии решается основная речевая задача.
Занятия по развитию речи могут быть познавательно-речевыми или комплексными речевыми.
Выбор типа занятия осуществляет воспитатель, ориентируясь на особенности поставленных задач, содержание занятия и возможности детей.


Слайд 9 Приёмы обучения:
Показ и рассматривание предмета
Выполнение действий с предметом
Просьбы,

Приёмы обучения: Показ и рассматривание предметаВыполнение действий с предметомПросьбы, порученияПовторение за

поручения
Повторение за ребёнком слов, словосочетаний, предложений
Вопросы, ответы
Опосредствованное общение через

игрушку
Многократное проговаривание речевого материала
Комментирование действий.

Слайд 10 Третьей основной формой работы являются ситуации общения.

Третьей основной формой работы являются ситуации общения.

  • Имя файла: zanyatiya-po-razvitiyu-rechi.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0