Детские презентации

Сегодня на уроке будем Зимний лес

земляникаСтоит на холмикеВ красной шапочке.Кто пройдёт,Тот поклонится.Ребята! Сегодня мы будем разгадывать загадки про разные ягоды, растущие в поле и в лесу, на болоте и в саду. Многие вам знакомы, а некоторые увидите в первый раз. Чтобы проверить ответ, щёлкните по рамочке

Арктика – от этого слова, как бы веет холодом .От греч. arktikos — северный, аrctos — медведь (по созвездию Малой Медведицы) Арктика – это все огромное пространство Северного Ледовитого океана с морями и островами. На островах Арктики расположена ледяная зона.

ШИВОРОТ - НАВЫВОРОТ

«Мы в ответе за тех, кого приручили».Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Актуальность работы Этим исследованием мы хотим воспитать доброе отношение к четвероногому другу, пробудить гуманные чувства у детей и взрослых, заставить задуматься, кого мы называем друзьями и как им живётся

Самое большое животное суши - слон Африканские слоны — род африканских  млекопитающих отряда хоботных. Предположительно включает два современных вида: саванный слон и лесной слон Последние исследования ядерной ДНК африканских слонов дают возможность предполагать, что эти два вида  образовались 1,9 и 7,1 миллиона лет назад.Саванный слонЛесной

Животные леса кто лишний?пауккротулитка заяцмуравей медведь барсукужлисакукушкалягушка волкбобргадюка дятелмышьиволгарыськабанпчелажук-короеддождевой червьсовакомарглухарь

Какие чередования вы знаете ?-скак- -скоч--жег- -жиг(а)--блест- -блист(а)--бер- -бир(а)--тер- -тир(а)--дер- -дир(а)--стел- -стил(а)--мер- -мир(а)--пер- -пир(а)--чет- -чит(а)--скач- -скоч--лаг- -лож--раст- -ращ- -рос--кас(а)- -кос--плав- -плов- -плыв--гар- -гор--клан- -клон- -твор- -твар--зор- -зар- -мак-, -моч--равн- -ровн- Какие чередования зависят от ударения?гар – горзар – зор клан

Подлежащее может быть выражено: — существительным в именительном падеже: Ночь настала;— глаголом неопределенной формы: Учиться — наша задача;— словосочетанием: Так прошло несколько минут;— местоимением, числительным и именем собственным: Меня никто не понял. Антон Пафнитьич обмер. Два меньше пяти;— любой частью речи

Цели урокаОбобщить и систематизировать знания учащимися правил сложения и вычитания дробей и умения их применять Развивать логическое мышление, внимание, формирование информационной и социальной компетентностей Формирование поликультурной и социальной компетентностей образовательные развивающие воспитательные Мотивация урокаЧтобы спорилось нужное дело,Чтобы в жизни не знать

СТАРТ 7 + = 10234

Корней Иванович Чуковский

Найди закономерность и впиши пропущенное число – +13131112 Объясни, что обозначает каждое число в выражении под рисунком= 14= 14= 148 + 6 = 147 + 7 = 146 + 8 = 14

Народные промыслы. Городец. Работа с бумагой. Аппликационные работыИзделие: разделочная доска «Городецкая роспись».Задачи урока: познакомить учащихся с особенностями городецкой росписи, ее историей; расширить представления о народном творчестве; развивать умения анализировать готовое изделие по заданной схеме и экономно расходовать материалы; закреплять умение работы с шаблонами; воспитывать любовь к народному

Повторение темы «Буквы Ё-О после шипящих в корне слова»Когда в корнях после шипящих пишем Ё?В корнях слов после шипящих под ударением пишем Ё!Например:Шёпот - шепчетшёлк – шелкачёрт – чертижёлтый – желтетьчёрный – чернеть и другиеКогда в корнях после шипящих пишем О?В

КОМЕТА

коврик статуэтка

Котик нашПоранил лапку,Он не прячется Под лавку,Из аптечки он берётБелый бинт и жёлтый …Отгадай загадку Звук [ й’] . Буквы Й, й.Тема нашего урока

Нет такой семьи в России, которую бы не затронула Великая Отечественная Война. Не исключение и моя семья. Четверо моих прадедов, в разной степени, стали участниками этой ужасной войны. Двое из них помогали тылу, один воевал на флоте, ещё один был