Детские презентации

«Вода – сок жизни на Земле» Леонардо да Винчи Почему воду назвали водой?Какой может быть вода?Сколько её на земном шаре?Какое значение имеет вода для человека?Какими свойствами она обладает?Вода и её свойства

Объект исследования Ученики 3-х классов и мультфильмы, которые смотрят мои одноклассники. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИОпределить, как мультфильмы влияют на воспитание детей;Оценить, как родители используют мультфильмы, в процессе воспитания своих детей;Выявить какие герои мультфильмов стали кумирами школьников.Разработать рекомендации.

СодержаниеВыходКлассификация речевых нарушенийВиды речевых нарушений в клинико-педагогической классификацииНарушение устной речиНарушение письменной речиПсихолого-педагогическая классификацииЗаключение Глоссайд Классификация речевых нарушенийНа начальных этапах своего становления логопедия не располагала собственной классификацией и даже не ставила вопроса о необходимости ее разработки, так как находилась под большим влиянием

СодержаниеУрок № 1 Урок № 12 Урок № 23Урок № 2 Урок № 13

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, ЛЮБОПЫТНЫЕ ПО СЮЖЕТУ, НЕОЖИДАННЫЕ ПО РЕЗУЛЬТАТУ В ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХИстина где то рядом... «Настоящие стихи – это математика слова»Цель исследования - поиск математических задач в художественной литературе.Задачи исследования:Изучение научно-популярной, занимательной литературы;Подбор художественной литературы для исследования;Решение задач и оценка полученных результатов.ВведениеА.

Мне теперь не до игрушек –Я учусь по БУКВАРЮ.Соберу свои игрушкиИ Серёже подарю. Деревянную посудуЯ пока дарить не буду.

Сказка «Путешествие по стране Цифирии».1 — крючок для одежды; 2 — лебедь в пруду; 3 — ласточка; 4 — перевернутый стул; 5 — серп; 6 — дверной замочек; 7 — кочерга, коса; 8 — крендельки; 9 — кот с хвостом. …Идем

Разминка «Угадай название»1команда – Название вашей команды обозначает название предмета и отвечает на вопрос кто? Что?2 команда – Название вашей команды обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой ? какие?имя существительное имя прилагательное 2 конкурс «Угадай слово»1команда

ТЕМА УРОКА:«Сложносочинённое предложение»«ПУСТЬ БУДЕТ ЧУТКИМ СЛУХ, ПЫТЛИВЫМ УМ, БОГАТЫМ ВООБРАЖЕНИЕ! ПУСТЬ ОТКРОЮТСЯ ДЛЯ НАС СЕКРЕТЫ ВЕЛИКОГО ХРАМА ИСКУССТВ !» Разновидности смысловых отношений между частями сложносочиненного предложения

Сосчитай грузовики Какой звук повторяется в этих словах? Определи место звука А в словеавтобус лодка такси

Мир измерений какого ты роста, сколько ты весишь, сколько времени тебе идти от дома до школыРост - ?Вес -?Время - ?

Сила и нежность, Изящность и мощь, Скорость и ловкость, Юмор и злость.Битва характеров, Нервов, ума – Самая лучшая В мире игра.Щедрость природы, Ее красота, Сдержанность мудрости И простота В этой игре,Гармонична она. Мячик как солнце,Кольцо, как луна.Точность движений, Мысли полет, И

к….рмушкаоеияаВставь пропущенную безударную гласную. гр….чиаеияо

Цели урока:1.формирование навыка написания дефиса между частями слова в наречиях;2.повторить написание прилагательных и местоимений с дефисом;3.повторить синтаксический разбор предложений. Словарная диктовкаНежно-зелёная листва, желтовато-бурая шляпка, прозрачно-белый туман, поговорить с кем-либо, встретишь кого-нибудь, кто-то был, юго-западный ветер, заводская фабрика-кухня, тянь-шаньские берега, сельскохозяйственный техникум.

Какая птица…… весенним утром начинает петь раньше других?А) ЕВОЛОСЙБ) ВОГИРОХТАКСВ) ЛИМАВКАНО Какая птица…… мычит , как бык?А) ДОДУБ) АРООВНВ) ПЬЫВ

Случилось солдату идти через деревню. Постучал он в одну избу, поздоровался и говорит хозяйке: - Хозяюшка, дай-ка мне чего-нибудь поесть!У хозяйки было много всякой еды, а она говорит: - Нет у меня ничего! Сама еще ничего не ела сегодня! - Свари

Проект – есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с определенной целью. (по определениюКилпатрика) Исследовательско - творческий проект «Ознакомление детей с домашним животным – кошкой»

Здесь вы можете оформить текст задачи, построить чертеж. 1Задача У нее нет ничего:Нет ни глаз, ни рук, ни носа,Состоит она всегоИз условия с вопросом.Определение темы и целей урока. Целеполагание.

Что обозначает имя существительное? признак предмет действие На какие вопросы отвечает?Что делать?Какой? Какая?Кто? Что?