Цель занятия: познакомить детей с основными свойствами воды.
Программные задачи:
Образовательные:
Ознакомить детей со свойствами воды: вода – это жидкость, прозрачная, безвкусная, не имеет запаха.
Уточнить знания детей о назначении воды в нашей жизни.
Дать представление о том, что вода иногда нуждается в очистке и фильтрации.
Развивающие:
развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;
развивать умственные операции: сравнение, обобщение, способность анализировать;
активизировать и обогащать словарь детей, развивать связную речь, умение рассуждать, делать выводы.
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к воде, любознательность.
Оборудование: капелька, прозрачные стаканы, ложки, стаканы с водой на каждого ребенка,
краски, поролоновые тампоны, листы бумаги,
картинки – модули, долька лимона и кусочки сахара на каждого ребенка,
музыкальное сопровождение, цифровые образовательные ресурсы. Предшествующая работа. Беседы по теме «Где есть вода», «Кому нужна вода»,
«Почему надо беречь воду» и др. Дидактические
игры по данной тематике, отгадывание загадок, чтение художественной литературы,
рассматривание иллюстраций о воде, опыты с водой.
Словарная работа: - Вода льется, бежит; вода-жидкость. Вода - это пар, пар - это тоже вода, вода – это лед, лед – это тоже вода,
вода холодная, теплая, горячая, прозрачная, лаборатория.
