Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Экологическая экскурсия как форма экологического просвещения учащихся

Содержание

2. «Краеведение ставит себе такие же
3. Экскурсия – 1 - это форма организации
4. МОНИТОРИНГ ЛАНДШАФТНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА ГОРЕ КУЦАЙ.Работа
5. Классификация экскурсий
6. Тематические: связанные с определенной отраслью науки
7. городские загородные производственные музейныеПо месту проведения:
8. пешеходные; транспортные; экскурсионных объектов ( по ходу движения транспортного средства). По способу передвижения:
9. По составу экскурсантов:
10. экскурсия-массовка экскурсия-прогулка экскурсия-лекцияПо форме проведения:
11. Экскурсия как объект познания Экскурсия - познаниечувственноелогическоеощущениевосприятиепредставлениесравнениеанализсинтез
12. Задачи экскурсии:
13. Элементы экскурсииТемаОбъектЭкскурсоводЭкскурсант
14. Этапы подготовки к
15. Экскурсия – не прогулкаОпределите тему, маршрут,
16. «от живого созерцания к абстрактному мышлению,
17. Закончить экскурсию в природу можно рефлексией деятельности
18. Экскурсия «Горные породы горы Куцай»
19. Учебная экологическая тропа
20. ВЛАДИМИР ГЕОРГИЕВИЧГНИЛОВСКОЙ(1907-1980) Конкреции горы Куцай
21. экскурсионно-познавательной рекреационной зоной отдыха с режимом сохранения Гора Куцай должна быть
22. юс 123456789101112131415Экологическая тропа – это “ учебно-экспереминтальная лаборатория” нашей школы в природных условиях.
23. Тематика экскурсий:«Живые родники» с. Гофицкое «Пещера
24. Результаты анкетирования Каждый
25. Два мира есть у человека: один, который
26. Скачать презентацию
27. Похожие презентации

«Краеведение ставит себе такие же задачи, как и география. Оно стремится не только собрать данные о какой-то территории, но и поставить их в зависимость, выяснить влияние одних факторов на другие, т. е. стремится

Главная
Экология
Экологическая экскурсия как форма экологического просвещения учащихся

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №3 КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ЭКСКУРСИЯ КАК ФОРМА

«Краеведение ставит себе такие же задачи, как и география. Оно

Экскурсия – 1 - это форма организации учебного процесса, направленная на

МОНИТОРИНГ ЛАНДШАФТНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА ГОРЕ КУЦАЙ.Работа ученицы 11 В класса МОУ

Тематические: связанные с определенной отраслью науки исторические историко-революционные военно-исторические производственные

городские загородные производственные музейныеПо месту проведения:

пешеходные; транспортные; экскурсионных объектов ( по ходу движения транспортного средства). По способу передвижения:

экскурсия-массовка экскурсия-прогулка экскурсия-лекцияПо форме проведения:

Экскурсия как объект познания Экскурсия - познаниечувственноелогическоеощущениевосприятиепредставлениесравнениеанализсинтез

Элементы экскурсииТемаОбъектЭкскурсоводЭкскурсант

Этапы подготовки к экскурсии: Подготовка учащихсяПроведение

Экскурсия – не прогулкаОпределите тему, маршрут, составьте планНе отвлекайтесь на

«от живого созерцания к абстрактному мышлению, а от него к практике».

Закончить экскурсию в природу можно рефлексией деятельности ее участников, в процессе

ВЛАДИМИР ГЕОРГИЕВИЧГНИЛОВСКОЙ(1907-1980) Конкреции горы Куцай

экскурсионно-познавательной рекреационной зоной отдыха с режимом сохранения Гора Куцай должна быть

юс 123456789101112131415Экологическая тропа – это “ учебно-экспереминтальная лаборатория” нашей школы в природных условиях.

Тематика экскурсий:«Живые родники» с. Гофицкое «Пещера Каменка» с.Ореховка «Писаные камни» с.Ореховка

Результаты анкетирования Каждый второй ученик посещает гору 1-2

Два мира есть у человека: один, который нас творил, другой, который мы

Слайды презентации

Слайд 2

«Краеведение ставит себе такие же

«Краеведение ставит себе такие же задачи, как и география.

задачи, как и география. Оно стремится не только собрать

данные о какой-то территории, но и поставить их в зависимость, выяснить влияние одних факторов на другие, т. е. стремится также дать комплексную картину природы и жизни в данной местности»

А. С. Барков

Краеведческая экскурсия как форма
экологического просвещения учащихся

Слайд 3 Экскурсия –
1 - это форма организации учебного

процесса, направленная на усвоение учебного материала, но проводимая

за стенами школы
2 - процесс наглядного познания окружающего мира
3 - тематический маршрут с целью посещения достопримечательных объектов и местностей

Роль экскурсии в изучении краеведения

Слайд 4 МОНИТОРИНГ ЛАНДШАФТНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ НА ГОРЕ КУЦАЙ.
Работа ученицы

11 В класса
МОУ лицея №3 Кудиновой Елены

Научный руководитель :
Ефименкова И.В.

Научные исследования

Слайд 5

Классификация экскурсий

Слайд 6
Тематические: связанные с определенной отраслью науки
исторические

историко-революционные
военно-исторические
производственные
природоведческие
искусствоведческие

литературные
архитектурно-градостроительные

По содержанию:
обзорные и тематические

Слайд 7 городские
загородные
производственные
музейные
По месту проведения:

Слайд 8 пешеходные;
транспортные;
экскурсионных объектов (

по ходу движения транспортного средства).
По способу передвижения:

Слайд 9 По составу экскурсантов:

Слайд 10 экскурсия-массовка
экскурсия-прогулка
экскурсия-лекция
По форме проведения:

Слайд 11 Экскурсия как объект познания
Экскурсия - познание
чувственное
логическое
ощущение
восприятие
представление
сравнение
анализ
синтез

Слайд 12

Задачи экскурсии:

Слайд 13 Элементы экскурсии

Тема
Объект
Экскурсовод
Экскурсант

Слайд 14

Этапы подготовки к экскурсии:

Подготовка учащихся
Проведение экскурсий
Итоги экскурсии
Подготовка

учителя
к экскурсии

Слайд 15

Экскурсия – не прогулка
Определите тему, маршрут,

составьте план
Не
отвлекайтесь на случайные вопросы
Рассказывайте о том,

что можно
показать

Избегайте длинных объяснений

Привлекайте экскурсантов к активной
работе

Не
перегружайте содержание
новыми
терминами

Концентрируйте внимание на нужном
объекте

Вовремя
завершайте экскурсию

По окончании
закрепите ее
содержание

Десять заповедей
экскурсионного дела

Слайд 16 «от живого созерцания к абстрактному мышлению, а

«от живого созерцания к абстрактному мышлению, а от него к

от него к практике».
способствует учебной самодеятельности

учащихся.
стимулирует познавательную деятельность учащихся.
навыки к научному исследованию реального мира.
знакомит со своим краем,
дает возможность видеть экологическое влияние человека на природу
развивает любовь к Родине,
последовательно формировать систему экологических знаний

Учебно-познавательное
значение экскурсий

Слайд 17 Закончить экскурсию в природу можно рефлексией деятельности ее

участников, в процессе которой,
каждый попытается зафиксировать ее

состояние (состояние знаний, эмоций, мотивов деятельности и поведения и т.д.), а также причины этого состояния.

Рефлексия

Мне на уроке удалось… Узнать, научиться… Мои результаты работа в группе… Индивидуальные результаты работы…

Слайд 18
Экскурсия «Горные породы горы Куцай»

Слайд 19 Учебная экологическая тропа

Слайд 20 ВЛАДИМИР ГЕОРГИЕВИЧ
ГНИЛОВСКОЙ
(1907-1980)

Конкреции горы Куцай

Слайд 21
экскурсионно-познавательной рекреационной зоной отдыха с режимом сохранения

Гора Куцай должна быть

Слайд 22

ю
с

1
2
3

4
5
6

7

8

9

10
11
12
13
14
15
Экологическая тропа – это “ учебно-экспереминтальная лаборатория”

нашей школы в природных условиях.

Слайд 23 Тематика экскурсий:
«Живые родники» с. Гофицкое
«Пещера Каменка»

Тематика экскурсий:«Живые родники» с. Гофицкое «Пещера Каменка» с.Ореховка «Писаные камни»

с.Ореховка
«Писаные камни» с.Ореховка
Соленое Озеро (Лушниковское)

Светлоградским историко-краеведческим музеем
им. Солодилова
Разработаны туристические маршруты
по историческим памятникам культуры и истории.

Методические рекомендации

Слайд 24 Результаты анкетирования
Каждый второй

Результаты анкетирования Каждый второй ученик посещает гору 1-2 раза

ученик посещает гору 1-2 раза в неделю, в любое

время года. О том, что гора Куцай памятник природы не знают 30 учащихся из 657 опрошенных, когда - либо рвали цветы и уносили кусочки строматолитов - 63 ученика, жгли костры или поджигали траву-53 опрошенных.