Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Глобальные экологические проблемы

Содержание

Целью нашего семинара являетсяОпределение взаимосвязи экологической науки с химической наукой.Выявление точек соприкосновения этих наук в курсе изучения Химии в средней школе.Возможно ли более глубокое взаимопроникновение этих наук в системе внеклассной работы.
Глобальные экологические проблемыХимия и экология Целью нашего семинара являетсяОпределение взаимосвязи экологической науки  с химической наукой.Выявление точек Перед вами раздаточный материалПожалуйста, сформулируйте определение: Экология……….Подумайте, что понимает под термином «Экология» Э к о л о г и яЭкология – наука об отношениях Особенности современного экологического кризиса.Современный глобальный экологический кризис уже не первый в длительных Какие проблемы считают глобальными? Какие из них породила химическая индустрия? Каково место экологии в системе наук?Как самостоятельная дисциплина Экология в школе не Возможно ли составление надпредметных задач экологической направленности.?Рассмотрим  пример. Рассмотрим  пример.Тема «Полимеры». Давайте поразмышляем…..Объемы производства полимеров во всем мире огромны, например, мировое производство одного Как поступить с отработанным  полимером?Утилизировать. Сжечь.Однако при этом  в лучшем Давайте вспомним о второй жизни  автомобильных покрышек.Шины не выбрасывают а измельчают Как быть с полиэтиленом?Загрязненные изделия из полиэтилена можно  переработать в….. Пластины Проблема для химиков будущегоСинтез «экологически чистых полимеров» и изделий из них (речь Задание 4-м творческим группам (8,9,10,11 кл.)Какие темы курса Химии могли бы включать Спасибо за работу!Напоминаю, что срок сдачи зачетной работы по составлению надпредметных ситуационных задач истекает 29.01.
Слайды презентации

Слайд 2 Целью нашего семинара является
Определение взаимосвязи экологической науки

Целью нашего семинара являетсяОпределение взаимосвязи экологической науки с химической наукой.Выявление точек

с химической наукой.
Выявление точек соприкосновения этих наук в курсе

изучения Химии в средней школе.
Возможно ли более глубокое взаимопроникновение этих наук в системе внеклассной работы.

Слайд 3 Перед вами раздаточный материал
Пожалуйста, сформулируйте определение: Экология……….
Подумайте, что

Перед вами раздаточный материалПожалуйста, сформулируйте определение: Экология……….Подумайте, что понимает под термином

понимает под термином «Экология» рядовой обыватель.
Почему эти определения не

совпадают?

Слайд 4 Э к о л о г и я
Экология

Э к о л о г и яЭкология – наука об

– наука об отношениях растительных и животных организмов и

их сообществ между собой и с окружающей средой.
Экологию называют также научной основой рационального природопользования и охраны живых организмов.

Слайд 5 Особенности современного экологического кризиса.
Современный глобальный экологический кризис уже

Особенности современного экологического кризиса.Современный глобальный экологический кризис уже не первый в

не первый в длительных геологических эпохах Земли.
Ранее глобальные экологические

катастрофы в истории Земли вызывались разными естественными планетарными и космическими причинами (причины их во многом до конца не установлены).
Теперь же главнейший фактор глобального экологического кризиса на Земле – ЧЕЛОВЕК.


Слайд 6 Какие проблемы считают глобальными? Какие из них породила

Какие проблемы считают глобальными? Какие из них породила химическая индустрия?

химическая индустрия?


Слайд 7 Каково место экологии в системе наук?
Как самостоятельная дисциплина

Каково место экологии в системе наук?Как самостоятельная дисциплина Экология в школе

Экология в школе не преподается.
Экология рассматривается как составная часть

Биологии.
Острейшие экологические проблемы при этом сводятся лишь к вопросам загрязнения атмосферы и гидросферы, причем виновата всегда Химия.


Слайд 8 Возможно ли составление надпредметных задач экологической направленности.?
Рассмотрим

Возможно ли составление надпредметных задач экологической направленности.?Рассмотрим пример.

пример.


Слайд 9 Рассмотрим пример.
Тема «Полимеры».

Рассмотрим пример.Тема «Полимеры».

Слайд 10 Давайте поразмышляем…..
Объемы производства полимеров во всем мире огромны,

Давайте поразмышляем…..Объемы производства полимеров во всем мире огромны, например, мировое производство

например, мировое производство одного из наиболее распространенных полимеров –

полиэтилена достигает десятков миллионов тонн в год. (Если его весь переработать в обычной толщины пленку – можно покрыть территорию всей Франции). Учитывая многолетнее производство этого полимера, можно предположить……..

Слайд 11 Как поступить с отработанным полимером?
Утилизировать. Сжечь.
Однако при

Как поступить с отработанным полимером?Утилизировать. Сжечь.Однако при этом в лучшем случае

этом в лучшем случае получатся углекислый газ и

вода (…а что в худшем?), исходные мономеры вернуть не удастся. Углекислый газ способствует парниковому эффекту.

Вторичная переработка.
Однако получаются «грязные» изделия товарный вид которых и потребительские качества не смогут конкурировать с первичными изделиями.


Слайд 12 Давайте вспомним о второй жизни автомобильных покрышек.
Шины

Давайте вспомним о второй жизни автомобильных покрышек.Шины не выбрасывают а измельчают

не выбрасывают а измельчают до частиц в 1 мм

и более. Эти частицы добавляют в материалы для покрытия дорог.
Частицы размером около 0,01 мм. добавляют в каучуки при производстве новых шин, причем качество таких шин не уступает исходным.

Слайд 13 Как быть с полиэтиленом?
Загрязненные изделия из полиэтилена можно

Как быть с полиэтиленом?Загрязненные изделия из полиэтилена можно переработать в….. Пластины

переработать в…..
Пластины для кровельного материала
Поддоны
Упаковочный материал для

строительных смесей
……..

Слайд 14 Проблема для химиков будущего
Синтез «экологически чистых полимеров» и

Проблема для химиков будущегоСинтез «экологически чистых полимеров» и изделий из них

изделий из них (речь идет о полимерах и материалов

из них, способных более или менее быстро разлагаться в природных условиях). Должен соблюдаться принцип НУЖНО ПРОИЗВОДИТЬ ТО, ЧТО ПРИРОДА СПОСОБНА РАЗРУШАТЬ.

Слайд 15 Задание 4-м творческим группам (8,9,10,11 кл.)
Какие темы курса

Задание 4-м творческим группам (8,9,10,11 кл.)Какие темы курса Химии могли бы

Химии могли бы включать элементы экологии?
Какие темы курса обязательно

должны их включать. Почему?
Обсудите в группе такую возможность (какой материал надо подобрать, как включить в систему уроков по теме, какое время на уроке отвести, какова должна быть рефлексия учащихся на данное включение), приведите конкретный пример.

  • Имя файла: globalnye-ekologicheskie-problemy.pptx
  • Количество просмотров: 169
  • Количество скачиваний: 0