Слайд 2
Современная экология –
это наука о закономерностях существования и
развития надорганизменных биологических систем.
Главное достижение экологии 60-80-х годов –
учение о популяциях.
Слайд 3
Понятие о популяции
Ни одно животное или растение не
может существовать само по себе в виде одиночной особи,
они обязательно должны входить в сообщество, именуемое популяцией.
Как немыслимо существование в естественных условиях клетки многоклеточного организма вне организма, так немыслимо и существование особи вне популяции.
Слайд 4
В использовании понятия «Экология» можно выделить три направления
Первое
– классическая биологическая наука, в основе которой лежит изучение
биологических систем различного уровня.
Второе – технологические и социальные проблемы, связанные с загрязнением и деградацией окружающей человека среды.
Третье – гуманитарный аспект (экология литературы, поэзия как экология, сохраняющая культуру и душу народа и пр.).
Слайд 5
Экология как биологическая наука дифференцируется на три крупных
раздела:
Факторальная экология.
Популяционная экология.
Биогеоценология.
Слайд 6
Дифференциация экологии человека
Слайд 7
Экологические факторы
это элементы окружающей среды, оказывающие существенное влияние
на живой организм.
Слайд 8
Классификация экологических факторов
Абиотические факторы:
- климатические,
- топографические,
- гидрофизические,
- гидрохимические,
-
эдафические.
2. Биотические факторы.
Слайд 9
Последствия незнания и несоблюдения законов природы
Дестабилизация биосферы.
Утрата её
целостности.
Утрата способности поддерживать качества окружающей среды, необходимые для жизни.
Угроза
возможности устойчивого развития человеческой цивилизации.
«Культура, если она развивается стихийно, а не направляется сознательно, оставляет после себя пустыню» (К. Маркс).
Слайд 10
Классификация экологических катастроф.
Глобальные экологические катастрофы.
Континентальные катастрофы.
Региональные катастрофы.
Слайд 11
Окружающая среда -
целостная система взаимосвязанных природных и антропогенных
объектов и явлений, в которой протекают труд, быт и
отдых людей.
Слайд 12
Элементы окружающей среды
Природная среда.
Городская среда.
Бытовая среда.
Производственная среда.
Социальная среда.
Слайд 16
С социологической точки зрения окружающая среда может быть
разделена на:
первичную – это зона непосредственного контакта человека с
другими людьми и предметной средой;
вторичную – зона непосредственного расселения людей, которая складывается из совокупности населённых пунктов, производственных площадей, обрабатываемых земель, транспортных артерий и т.п.;
третичную – часть физико-географической и космической среды, за рамками вторичной, осваиваемая человеком и включаемая в сферы жизнедеятельности общества.
Слайд 17
Охрана окружающей среды
Охрана от нерационального использования природных ресурсов.
Охрана
от загрязнения.
Слайд 18
Связь экологии и гигиены
Экология и гигиена изучают взаимоотношения
организмов с окружающей средой.
Общие задачи исследований – разработка гигиенических
и экологических нормативов, рекомендаций, правил и т.д.
Цели исследований: профилактика заболеваний и создание оптимальных условий для жизнедеятельности и самочувствия человека (путём разработки гигиенических регламентов и экологических рекомендаций по рациональному использованию природных ресурсов и охране окружающей среды от загрязнения).
Слайд 19
Загрязнение окружающей среды
- примеси к окружающей среде, обусловленные
деятельностью человека.
Слайд 20
Системообразующие компоненты охраны окружающей среды:
Проблема – охрана окружающей
среды.
Цели охраны окружающей среды:
охрана здоровья населения;
удовлетворение материальных и духовных
потребностей человека.
Средства охраны:
охрана от нерационального использования природных ресурсов – разработаны предельные нормативы удельного потребления природных ресурсов (ПНУППР);
охрана от загрязнения: разработаны санитарные регламенты (ПДК и др.) и технологические регламенты (ПДВ и др.).
4. Условие, при котором могут эффективно использоваться регламенты охраны окружающей среды – экологическое воспитание.
Слайд 21
Регламенты охраны окружающей среды
Санитарные: предельно допустимые концентрации (ПДК),
предельно допустимые дозы (ПДД), предельно допустимые уровни (ПДУ) и
др.
Технологические: предельно допустимые выбросы (ПДВ) и временно согласованные выбросы (ВСВ).
Недостаток санитарных нормативов – они не стимулируют разработку безотходных технологий.
Слайд 22
Экологическое воспитание
- это система целенаправленного постоянного воздействия на
сознание и поведение индивидуума (населения) с целью формирования у
него общественно значимых разумных экологических потребностей и закрепления рациональных форм устойчивого поведения по отношению к природе.
Слайд 23
Цели экологического воспитания
Способствовать более глубокому осознанию населением проблем
окружающей среды.
Вызвать у населения желание принимать активное участие в
мероприятиях по решению проблем окружающей среды.
(10-ая Главная Программа Среднесрочного плана ООН)
Слайд 24
Вклад окружающей среды в формирование здоровья населения
На 50%
здоровье населения формируется образом жизни.
На 15-20% здоровье населения определяется
уровнем развития медицины (науки) и здравоохранения (практики).
На 15-20% оно детерминировано генетически.
Вклад окружающей среды составляет 15-20%.
Если здоровье человека выразить числом лет продолжительности жизни (например, 70 лет), то 15-20% составит 10-15 лет, что очень не мало.
Слайд 25
«Экологическая доктрина Российской Федерации»
Будущее Российской Федерации – высокое
качество жизни её населения, а также национальная безопасность –
могут быть обеспечены только при условии сохранения природных систем и поддержания соответствующего качества окружающей среды.
Для этого необходимо формировать и последовательно реализовывать единую государственную политику в области экологии, направленную на охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов.
Сохранение и восстановление природных систем должно быть одним из приоритетных направлений деятельности государства и общества.