Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Заболевания и состояние окружающей среды в моем селе Отъяссы

Содержание

Нельзя допустить, чтобы люди направили на свое собственноеуничтожение те силы природы, которые они сумели открыть и покорить
Заболевания и состояние окружающей среды  в моем селе Отъяссы Руководитель: Черникова Нельзя допустить, чтобы люди направили на свое собственноеуничтожение те силы природы, которые Являются ли наши заболевания следствием загрязнения окружающей среды? Гипотеза   Авария на Чернобыльской АЭС повлияла на состояние окружающей среды, Цель:  выяснение влияния факторов окружающей  среды на состояние здоровья человека Ход исследования 1. Проанализировать информационные источники по аварии на Чернобыльской АЭС и 3. Исследовать взятые пробы на нахождению цезия и стронция в радионуклеотидной лаборатории Результаты исследований 1. Испытания на ядерном семипалатинском полигоне, превратили многие районы России 2. Анализ пробМамонтова пустыньСвятое озеро 2. Анализ проб 3. Заболевание КРС лейкозом Животноводство не может существовать без химии, применения медицинских 4. Заболевания, выявленные на основе медосмотра, у учащихся нашей школыСоматическая патология -93случая Диаграмма заболеваний 5. Заболеваемость учащихся по годамАнализУровень заболеваемость ежегодно выше 50% Динамика заболеваний подростковС 1997 г. среди подростков зафиксированы новообразования, но доброкачественного характера 6. Результаты микроисследования  «Здоровье  ученика  в режиме дня школы» Соцопрос Лунькова М. Н. возраст 85 полных летПростякова М. И. возраст 84 Вывод   Ученый Барри Коммонер сформулировал закон экологии “Все связано со РесурсыРадиоктивное загрязнение внешней среды «Госатомиздат» 1985г.Информация об аварии на Чернобыльской АЭС и
Слайды презентации

Слайд 2 Нельзя допустить, чтобы люди направили на свое собственное
уничтожение

Нельзя допустить, чтобы люди направили на свое собственноеуничтожение те силы природы,

те силы природы, которые они сумели открыть
и

покорить
Ф. Жолио -Кюри

Слайд 3


Являются ли наши заболевания следствием загрязнения окружающей среды?

Являются ли наши заболевания следствием загрязнения окружающей среды?

Слайд 4 Гипотеза
Авария на Чернобыльской АЭС повлияла на

Гипотеза  Авария на Чернобыльской АЭС повлияла на состояние окружающей среды,

состояние окружающей среды, здоровье животных и человека в моем

селе Отъяссы


Слайд 5 Цель:
выяснение влияния факторов окружающей среды

Цель: выяснение влияния факторов окружающей среды на состояние здоровья человека в

на состояние здоровья человека в родном селе
Задачи:
проанализировать информационные источники

о последствиях Чернобыльской АЭС;
проанализировать результаты исследований радионуклеотидной лаборатории г.Тамбова проб почвы, воды, грибов, картофеля нашей местности;
проанализировать статистические данные, полученные в вет.станции;
проанализировать статистические данные медосмотра учащихся нашей школы;
провести микроисследование с учащимися по Третьякову П.И.;
проанализировать результаты соцопроса долгожителей нашего села;
обобщить результаты и сделать выводы.




Слайд 6 Ход исследования
1. Проанализировать информационные источники по аварии

Ход исследования 1. Проанализировать информационные источники по аварии на Чернобыльской АЭС

на Чернобыльской АЭС и составить карту распространения облака
2.

Взять пробы :
воды водопроводной и из источника Мамонтова пустынь;
почвы с разных участков села;
картофеля с разных приусадебных участков;
грибов из леса рядом с селом


Слайд 7 3. Исследовать взятые пробы на нахождению цезия и

3. Исследовать взятые пробы на нахождению цезия и стронция в радионуклеотидной

стронция в радионуклеотидной лаборатории г.Тамбова, а затем проанализировать результаты
4.

Обработать данные ветстанции по лейкозу КРС в селе Отъяссы по годам
5. Провести обработку статистических данных медосмотра учащихся нашей школы
6. Проанализировать мониторинг состояния здоровья учащихся по годам
7. Провести микроисследование «Здоровье ученика в режиме дня школы» (П.И. Третьяков)
8. Провести соц.опрос долгожителей нашего села



Слайд 8 Результаты исследований

1. Испытания на ядерном семипалатинском полигоне,

Результаты исследований 1. Испытания на ядерном семипалатинском полигоне, превратили многие районы

превратили многие районы России в зоны радиационного загрязнения.

Не миновала чаша сия и наш Сосновский район. Злополучное облако нанесло огромный вред природе и здоровью людей.



Слайд 9 2. Анализ проб
Мамонтова пустынь
Святое озеро

2. Анализ пробМамонтова пустыньСвятое озеро

Слайд 10 2. Анализ проб

2. Анализ проб

Слайд 11 3. Заболевание КРС лейкозом Животноводство не может существовать без

3. Заболевание КРС лейкозом Животноводство не может существовать без химии, применения

химии, применения медицинских препаратов. Половина их потом обнаруживаются в

человеке.

Слайд 12 4. Заболевания, выявленные на основе медосмотра, у учащихся

4. Заболевания, выявленные на основе медосмотра, у учащихся нашей школыСоматическая патология

нашей школы
Соматическая патология -93случая -61,1% Опорно-двигательный аппарат- 91случай- 59,8%
Заболевания

нервной системы -52случая- 34,2%,
патология эндокринной системы18случаев-11,8%
Хирургическая патология 20случаев-13,1%Патология зрения -25 случаев-16,4%
Гинекологическая патология -15 случаев -9,8%

Слайд 13 Диаграмма заболеваний

Диаграмма заболеваний

Слайд 14 5. Заболеваемость учащихся по годам
Анализ

Уровень заболеваемость ежегодно выше

5. Заболеваемость учащихся по годамАнализУровень заболеваемость ежегодно выше 50%

Слайд 15 Динамика заболеваний подростков
С 1997 г. среди подростков зафиксированы

Динамика заболеваний подростковС 1997 г. среди подростков зафиксированы новообразования, но доброкачественного характера

новообразования, но
доброкачественного характера


Слайд 16 6. Результаты микроисследования «Здоровье ученика в

6. Результаты микроисследования «Здоровье ученика в режиме дня школы» по П.И.

режиме дня школы» по П.И. Третьякову Степень усталости учащихся 11 кл

на уроках



Слайд 17 Соцопрос
Лунькова М. Н. возраст 85 полных лет
Простякова М.

Соцопрос Лунькова М. Н. возраст 85 полных летПростякова М. И. возраст

И. возраст 84 года
Филина А.И. возраст 82

г
Вопрос «Ваше отношение к культуре питания, к труду»
Интервью(стиль не изменен): «Соблюдаем пост в течение 15 лет. Отказ от мясных и молочных блюд, только по средам и пятницам. Пища должна быть здоровой: каши, картофель, борщ, квас, овощи, к «заморским фруктам» равнодушны. В праздник можно позволить себе рюмку вина. Никогда не курили. Сейчас вкус хлеба не такой. До сих пор работоспособны. Трудиться начали в 12 лет. Любим песни, можем и сейчас спеть «тяглую песнь» . Хорошо помним события своей жизни».

Причина долголетия: наши деды были здоровы и росли на здоровой земле и свежем воздухе.

Слайд 18 Вывод
Ученый Барри Коммонер сформулировал закон

Вывод  Ученый Барри Коммонер сформулировал закон экологии “Все связано со

экологии “Все связано со всем”, т.е. нарушение любого звена

приближает гибель природы.

Увы, гипотеза верна:
авария на Чернобыльской АЭС повлияла на состояние окружающей среды, здоровье животных и человека в моем селе Отъяссы


  • Имя файла: zabolevaniya-i-sostoyanie-okruzhayushchey-sredy-v-moem-sele-otyassy.pptx
  • Количество просмотров: 159
  • Количество скачиваний: 0