Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку физики 8 класс Электризация тел. Два рода зарядов

Содержание

Быть может, вас ждет Гриффендор, славный тем, Что учатся там храбрецы. Сердца их отваги и силыполны, К тому ж благородны они.А может быть, Пуффендуй ваша судьба, Там, где никто
Быть может, вас ждет Гриффендор, славный тем,   Что учатся там Тема урока: Электризация тел. Два рода зарядов.Задачи урока:1. Научиться пользоваться приборами.2. Изучить Правила поведения:Поднимать руку, если вы хотите ответить.Отвечать четко на поставленный вопрос.Не выкрикивать Историческая справка.  Греческий философ Фалес Милетский, живший в 624-547 г.г. до Задание первое: волшебная палочка.Возьмите пластмассовую ручку, (потом карандаш, пластмассовую линейку).Натрите её шерстью, Уильям Гильберт (1600г.)-  врач английской королевы Елизаветы  издал первую работу Задание второе: новая прическа для почти безголового Ника.1.Возьмите Ника.2.Потрите свою волшебную палочку Отто фон Герике  (1602-1686г.г. Германия)  Построил первую электростатическую машину, основанную Шарль Дюфэ в1730 году установил 2 рода электрических взаимодействий: притяжение и отталкивание. Объясните поведение Ника в следующих ситуациях.А Задание третье: Полиэтилен и бумага. (работа в паре)Кладем на бумажную полоску полиэтиленовую Выводы:Тела можно наэлектризовать В электризации участвуют   тела.Электризуются после разделениятрением2оба тела. Электризация может происходить несколькими способами:Соприкосновением (1675г. Ньютон наблюдал электрическую пляску кусочков бумаги, Задание четвертое: Заколдованная гильзочка.  Поднесите гильзочке, поочередно, свои волшебные палочки (из Сделайте выводы:Что называется электризацией?Сколько тел участвуют?С какими видами зарядов вы познакомились?Как взаимодействуют между собой заряженные тела? Выводы:Явления, в которых тела приобретают свойства притягивать другие тела,  называют Ответьте на вопросыКак взаимодействуют заряженная палочка     и заряженная Ответьте на вопросыВисящие рядом гильзы наэлектризовали. После этого они расположились так. Как зарядили гильзы? Ответьте на вопросыПравильно ли изображены взаимодействия заряженных тел а и б? Ответьте на вопросыПравильно ли изображены взаимодействия заряженных тел а и б? Ответьте на вопросыКакого знака заряд имеет шар в случае а и б? Работа с кейсамиПрочтите внимательно кейс. Обсудите реальность данного кейса.Ответьте на вопросы после кейса. Кейс 1Мастеру прядильного цеха Волохову Степану Ивановичу был объявлен выговор за то, Кейс 2Комиссия, проверяющая работу в типографии была возмущена тем, что несколько раз Кейс 3Механик автоколонны по перевозке нефти Сидоров Пётр Кузьмич не подписал путёвку Подведение итогов урока:Что нового вы узнали?Выполнили мы поставленные на уроке задачи?Чему вы Домашнее задание:П.25А кто хочет стать настоящим волшебником:1)Найдите и приготовьте сообщения на одну 2).Попробуйте свое волшебство в действии:ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ Выдуй несколько мыльных пузырей и посади Диплом Настоящий диплом выдан
Слайды презентации

Слайд 2 Быть может, вас ждет
Гриффендор,
славный тем,

Быть может, вас ждет Гриффендор, славный тем,  Что учатся там

Что учатся там храбрецы.
Сердца

их отваги и силы
полны,
К тому ж благородны
они.


А может быть,
Пуффендуй ваша судьба,
Там, где никто
не боится труда,
Где преданы все,
и верны,
И терпенья
с упорством полны.




Быть может, что в Слизерине
вам суждено
Найти своих верных друзей.
Там хитрецы к своей цели идут
Никаких не стесняясь путей.



1 факультет

2 факультет

3 факультет

Школа Хогвартс


Слайд 3 Тема урока: Электризация тел. Два рода зарядов.
Задачи урока:
1.

Тема урока: Электризация тел. Два рода зарядов.Задачи урока:1. Научиться пользоваться приборами.2.

Научиться пользоваться приборами.
2. Изучить электризацию тел.
3. Познакомиться с двумя

видами зарядов.

Слайд 4 Правила поведения:
Поднимать руку, если вы хотите ответить.
Отвечать четко

Правила поведения:Поднимать руку, если вы хотите ответить.Отвечать четко на поставленный вопрос.Не

на поставленный вопрос.
Не выкрикивать с места.
Помнить, что вы ответственны

за факультет, в котором работаете.
Вести себя вежливо и культурно по отношению к другим факультетам.
Помогать друг другу.



Слайд 5 Историческая справка.
Греческий философ Фалес Милетский, живший в

Историческая справка. Греческий философ Фалес Милетский, живший в 624-547 г.г. до

624-547 г.г. до нашей эры, открыл, что янтарь потертый

о мех, приобретает свойство притягивать мелкие предметы – пушинки, соломинки и т.п.. Это свойство в течении ряда столетий приписывалось только янтарю, от названия которого и произошло слово «Электричество».

Слайд 6 Задание первое: волшебная палочка.
Возьмите пластмассовую ручку, (потом карандаш,

Задание первое: волшебная палочка.Возьмите пластмассовую ручку, (потом карандаш, пластмассовую линейку).Натрите её

пластмассовую линейку).
Натрите её шерстью, волосом или бумагой.
Проверьте действие

ручки на перышко, кружечки конфетти.
Запишите, как они взаимодействуют.





Слайд 7 Уильям Гильберт (1600г.)- врач английской королевы Елизаветы издал

Уильям Гильберт (1600г.)- врач английской королевы Елизаветы издал первую работу об

первую работу об электричестве.
Показал, что при трении

электризуются не только янтарь, но и многие другие вещества и что притягивают они не только пылинки, но и металл, дерево, листья, камешки и даже воду и масло. Использовал термин «Электричество»(от греческого слова «электро», что означает янтарь).

Слайд 8 Задание второе: новая прическа для почти безголового Ника.
1.Возьмите

Задание второе: новая прическа для почти безголового Ника.1.Возьмите Ника.2.Потрите свою волшебную

Ника.
2.Потрите свою волшебную палочку и поднесите к голове Ника.
3.Объясните

увиденное

Слайд 9 Отто фон Герике (1602-1686г.г. Германия)
Построил первую

Отто фон Герике (1602-1686г.г. Германия) Построил первую электростатическую машину, основанную на

электростатическую машину, основанную на трении.
Обнаружил, что кроме

притяжения, существует и отталкивание.

Слайд 10 Шарль Дюфэ в1730 году установил 2 рода электрических

Шарль Дюфэ в1730 году установил 2 рода электрических взаимодействий: притяжение и

взаимодействий: притяжение и отталкивание.
А в 1777 году известный

американский физик и политический деятель Бенджамин Франклин ввел понятие положительного и отрицательного заряда.
Заряд, полученный на стекле, потертом о шелк, считать положительным,
Заряд, полученный на эбоните, потертом о шерсть, считать отрицательным.
Одноименные заряды отталкиваются, разноименные – притягиваются.




Слайд 11 Объясните поведение Ника в следующих ситуациях.
А

Объясните поведение Ника в следующих ситуациях.А

Б

В

Слайд 12 Задание третье: Полиэтилен и бумага. (работа в паре)
Кладем

Задание третье: Полиэтилен и бумага. (работа в паре)Кладем на бумажную полоску

на бумажную полоску полиэтиленовую пленку.
Сильно прижимаем полоски рукой.
Разведем полоски,

а затем приблизим их друг к другу.
Сделаем вывод:
Что произошло с листочками? Почему?


Слайд 13 Выводы:
Тела можно наэлектризовать
В электризации участвуют

Выводы:Тела можно наэлектризовать В электризации участвуют  тела.Электризуются после разделениятрением2оба тела.

тела.
Электризуются после разделения


трением
2
оба тела.


Слайд 14 Электризация может происходить несколькими способами:
Соприкосновением (1675г. Ньютон наблюдал

Электризация может происходить несколькими способами:Соприкосновением (1675г. Ньютон наблюдал электрическую пляску кусочков

электрическую пляску кусочков бумаги, помещенных под стеклом, положенным на

металлическое кольцо. При натирании стекла бумажки притягивались к нему, затем отскакивали)
Ударом
Трением

Слайд 15 Задание четвертое: Заколдованная гильзочка.
Поднесите гильзочке, поочередно,

Задание четвертое: Заколдованная гильзочка. Поднесите гильзочке, поочередно, свои волшебные палочки (из

свои волшебные палочки (из стекла, эбонита, пластмассы) и пронаблюдайте

за её поведением.
Сделайте вывод:
Как ведет себя гильзочка при поднесении к ней наэлектризованной палочки?


Слайд 16 Сделайте выводы:
Что называется электризацией?
Сколько тел участвуют?
С какими видами

Сделайте выводы:Что называется электризацией?Сколько тел участвуют?С какими видами зарядов вы познакомились?Как взаимодействуют между собой заряженные тела?

зарядов вы познакомились?
Как взаимодействуют между собой заряженные тела?



Слайд 17 Выводы:
Явления, в которых тела приобретают свойства притягивать

Выводы:Явления, в которых тела приобретают свойства притягивать другие тела, называют

другие тела, называют ЭЛЕКТРИЗАЦИЕЙ.
В электризации всегда участвуют ДВА

тела. При этом оба тела электризуются
Электрический заряд
(Стекло) + - (Эбонит)
Одноименные заряды разноименные заряды
Отталкиваются притягиваются

+

+

-

-

+

-

-

+


Слайд 18 Ответьте на вопросы
Как взаимодействуют заряженная палочка

Ответьте на вопросыКак взаимодействуют заряженная палочка   и заряженная гильза в случае а и б?


и заряженная гильза в случае а и

б?







Слайд 19 Ответьте на вопросы
Висящие рядом гильзы наэлектризовали. После этого

Ответьте на вопросыВисящие рядом гильзы наэлектризовали. После этого они расположились так. Как зарядили гильзы?

они расположились так. Как зарядили гильзы?


Слайд 20 Ответьте на вопросы
Правильно ли изображены взаимодействия заряженных тел

Ответьте на вопросыПравильно ли изображены взаимодействия заряженных тел а и б?

а и б?


Слайд 21 Ответьте на вопросы
Правильно ли изображены взаимодействия заряженных тел

Ответьте на вопросыПравильно ли изображены взаимодействия заряженных тел а и б?

а и б?


Слайд 22 Ответьте на вопросы
Какого знака заряд имеет шар в

Ответьте на вопросыКакого знака заряд имеет шар в случае а и б?

случае а и б?




Слайд 23 Работа с кейсами
Прочтите внимательно кейс.
Обсудите реальность данного

Работа с кейсамиПрочтите внимательно кейс. Обсудите реальность данного кейса.Ответьте на вопросы после кейса.

кейса.
Ответьте на вопросы после кейса.


Слайд 24 Кейс 1
Мастеру прядильного цеха Волохову Степану Ивановичу был

Кейс 1Мастеру прядильного цеха Волохову Степану Ивановичу был объявлен выговор за

объявлен выговор за то, что он не следил за

влажностным режимом в цеху. По его вине, нити при электризации друг о друга и о детали станка, путались и рвались. Степан Иванович с выговором был не согласен. Он считал, что в разрыве нитей виноваты работницы, которые плохо следили за работой станка.
Вопросы к кейсу:
- Почему так важен влажностный режим в цехах текстильной промышленности
- Справедливо ли был наказан мастер Степан Иванович?
- Могли ли быть последствия при трении нитей и не соблюдении влажностного режима более серьёзными?


Слайд 25 Кейс 2
Комиссия, проверяющая работу в типографии была возмущена

Кейс 2Комиссия, проверяющая работу в типографии была возмущена тем, что несколько

тем, что несколько раз в день печатные (ротационные) машины

отключались, для проведения в цеху влажной уборки. Это, по их мнению, снижало производительность труда, повышало себестоимость печатной продукции. Мастер цеха Петров Иван Иванович объяснил, что это необходимо делать для того, чтобы снять статическое электричество с бумаги и машины, для предотвращения заминания и порыва бумаги и возможности пожара.
Вопросы к кейсу:
- Кто прав? Иван Иванович или комиссия?
- Как повысить производительность труда и себестоимость печатной продукции?


Слайд 26 Кейс 3
Механик автоколонны по перевозке нефти Сидоров Пётр

Кейс 3Механик автоколонны по перевозке нефти Сидоров Пётр Кузьмич не подписал

Кузьмич не подписал путёвку в рейс Синицину Дмитрию Викторовичу,

так как на его бензовозе цепь утратила несколько звеньев и была недостаточно длинной. Однако Синицин самовольно покинул автогараж и уехал в рейс, так как не хотел, чтобы пропал рабочий день. На посту ДПС бензовоз был остановлен и отправлен на принудительную стоянку за несоблюдение правил перевозки опасных грузов. По решению суда Синицин был лишён водительских прав сроком на 1 год.
Вопросы к кейсу: 
- Зачем к бензовозам прицепляют цепь до земли?
- Прав ли был механик автоколонны?
- Не слишком ли суровое наказание понёс Синицин?


Слайд 27 Подведение итогов урока:

Что нового вы узнали?
Выполнили мы поставленные

Подведение итогов урока:Что нового вы узнали?Выполнили мы поставленные на уроке задачи?Чему

на уроке задачи?
Чему вы научились и можете научить других?




Слайд 28 Домашнее задание:
П.25
А кто хочет стать настоящим волшебником:
1)Найдите и

Домашнее задание:П.25А кто хочет стать настоящим волшебником:1)Найдите и приготовьте сообщения на

приготовьте сообщения на одну из тем:
«Северное сияние», «Огни святого

Эльма»,
«Молния».

Слайд 29 2).Попробуйте свое
волшебство в действии:
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ
Выдуй несколько

2).Попробуйте свое волшебство в действии:ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ Выдуй несколько мыльных пузырей и

мыльных пузырей и посади их на сухую шерстяную материю. Не

бойся, они не лопнут! Сухой лист плотной бумаги натри щеткой, чтобы наэлектризовать. Если поднести наэлектризованный лист к пузырю, он вытягивается и превращается в яйцо! Если поднести шар еще ближе, пузырь оторвется от стола и подлетит вверх! Действуя листом бумаги, можно заставить пузыри танцевать смешной электрический танец.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-fiziki-8-klass-elektrizatsiya-tel-dva-roda-zaryadov.pptx
  • Количество просмотров: 149
  • Количество скачиваний: 0