Презентация на тему открытого урока 7 класс

тел на основе изучения понятия о выталкивающей силе;
формирование умений

определять выталкивающую силу, объяснять причины возникновения выталкивающей силы; применять знания при объяснении причин: почему тела в одних жидкостях плавают, а в других тонут.

Развивающие цели:

формирование умений логически мыслить, развивать творческую активность.

Воспитательные цели:

воспитание интереса к изучению физики, стремление к познанию нового через исследовательскую деятельность.

одинаковых размеров;
индивидуальный рабочий лист;
оценочный лист;
тест по теме «Архимедова сила»;
итоговый

тест;
мультимедийное оборудование;
презентация по теме урока.

"Архимедова сила."

Изучение и закрепление нового материала.
Демонстрация
Проблемный вопрос
Эксперимент: сравнение

плотности жидкости и вещества, погруженного в жидкость, в случаях, когда тело плавает на поверхности или тонет.
Условия плавания тел (общий вывод).
Решение задач
Итоги урока
Задание на дом.

Самоанализ урока

Методы и приемы:

Тестирование.



Проблемный диалог.

Эксперимент.


Логические выводы и интуитивные догадки школьников.

Тестирование.
Запись на доске и в тетради.

Время

ОМ 1 мин
Интеллектуальная разминка 3 мин
Тест по теме «Архимедова сила» 5 мин
Демонстрация 3 мин
Проблемный вопрос.
Определение целей урока 5 мин
Эксперимент 12 мин
Решение задач 7 мин
Итоговое тестирование 6 мин
Домашнее задание 3 мин

ИТОГО: 45 минут

сила»

с заданием

тонет

теме «Плавание тел»

справившихся с заданием

- 10-13 баллов
Суммарный результат урока ниже 10 баллов –

тема не усвоена

ответить на вопросы
Анализ ошибок, допущенных в тесте

К:
Почему фольга в

форме кораблика плавает на поверхности воды, а плотно свёрнутая – тонет?
Подумайте, почему корабли, сделанные из железа, плотность которого гораздо больше плотности даже солёной воды, не тонут в море?
Упр.25(1,2)- устно

США, в западном штате Юта, 120 км в длину

и 80 км в ширину. Это самое большое озеро Запада Америки. Но катание на лодке здесь не радует. На водных лыжах кататься тоже рискованно: падение грозит... переломом костей! То же самое относится к нырянию. Был случай, когда подросток, отмахнувшись от советов, разбежался и нырнул. Вытащили его со сломанной шеей. Ударился он не об дно, а о... воду. И не удивительно: анализ показывает, что в ней содержится до 25 % твердых веществ, главным образом, окаменевшей соли. Плыть в такой воде нелегко. Есть ли на Земле ещё похожие водоёмы?

Любителям литературы. Какой писатель в своём произведении описал поведение животных и человека в этом водоёме?

Любителям биологии. Объясните, как рыбки легко могут изменять глубину погружения