Презентация на тему к уроку физики на тему: Высота и тембр звука. Громкость звука

– это …
2.Источник звука – это …
3.Приемник звука –

это…
4.Ультразвук – это…
5. Инфразвук – это…

Ответы:
А. … ухо человека.
Б. … колебания с частотой более 20кГц.
В. … механические колебания, воспринимаемые ухом.
Г. … колебания с частотой менее 20 Гц.
Д. … колеблющееся тело.

1 2 3 4 5

В

О

источником звука?
Задание № 2
Используя график зависимости х(t) определите

амплитуду, период колебаний. Найдите частоту колебаний.

Задание № 3

1

2

3

4

2

3 4 5

О В Д А Б Г

Задание № 2

X=5м,
Т=4с,
γ=1/Т=1/4с=0,25Гц.

Задание № 1

Задание № 3

2, 4

Прочитать текст учебника.
2. Выделить в тексте структурные основные

элементы научных знаний.
3. Выполнить опыт по инструкции.
4. Подготовить сообщение для устного ответа и
проект презентации.
5. Составить качественную задачу.

больше частота колебаний источника звука,
там выше издаваемый им

звук.

Высота звука

чем больше амплитуда
колебаний, тем громче звук.

Любая нота, которую мы слышим, сопровождается другими высокими звуками,

называемые, обертонами, которые сливаются с основной нотой. Музыкальные инструменты издают разные звуки, так как обладают различными обертонами. Обертоны определяют тембр звука, т. е. такое его качество позволяет нам отличать звуки одних источников от звуков других.

Чистый тон – звук источника, совершающего гармонические колебания одной частоты.

повышенная нервная возбудимость, быстрая утомляемость, повышенное артериальное давление.

Длинной волны.
Б. Частотой колебания.
В. Амплитудой колебания.
Г. Фазой колебаний

2. Чем определяется громкость звука?
А. Длинной волны.
Б. Частотой колебания.
В. Амплитудой колебания.
Г. Фазой колебаний
3. Болевой порог слышимости
превышает …
А. 80 дБ
Б. 20 дБ
В. 130 дБ
Г. 170 дБ

4. Ответить на вопросы составленных
качественных задач.

собой?

3.Комфортно ли было работать в малой группе?
4.Какие затруднения возникли при выполнение работы?
5.Как вы можешь преодолеть свои учебные проблемы?

Рефлексия