- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему мастер-класса по формированию УУД на уроке физики
Содержание
- 2. ФГОС Учебная ситуация деятельностный подход ориентация на
- 3. Деятельностный урок – это урок, позволяющий организовать
- 5. Замкнутый цикл! Предмет действия Учебное действие Преобразование предмета Запоминание Учебная ситуация – единица учебного процесса
- 6. Ситуация – проблема.Прототип реальной проблемы, которая требует
- 7. Ситуация – иллюстрация.Прототип реальной ситуации, которая включается
- 8. Ситуация-тренинг.Прототип стандартной или другой ситуации (тренинг возможно
- 9. Ситуация – оценка.Прототип реальной ситуации с готовым
- 10. Лабораторная работаИЗУЧЕНИЕ ВРАЩАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ ТВЕРДОГО ТЕЛА.Цель работы:
- 11. Задача 1Решение задачи.С какой наименьшей высоты должен
- 12. Повторение теории. Основное уравнение динамики вращательного движения
- 13. Визуализация хода решения задачи с учетом динамики
- 14. Проведение эксперимента.Сравните значения скорости цилиндра, скатывающегося по
- 15. Расширение условий эксперимента.Исследовать зависимость скорости тела, скатывающегося с наклонной плоскости от различных условий проведения экспериментаЗадача 4
- 16. Задача 1.
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
ФГОС Учебная ситуация деятельностный подход ориентация на результат Основа стандарта образования – системно-деятельностный подходУУД Обеспечение качества обученияПланируемые результаты
Слайд 3 Деятельностный урок – это урок, позволяющий организовать обучение
на основе «учебных ситуаций»
Учебная (конкретная) ситуация –
описание некоторой реальной
илиспециально смоделированной ситуации,
близкой к реальной,
используемой в целях обучения
Слайд 5
Замкнутый цикл!
Предмет действия
Учебное действие
Преобразование предмета
Запоминание
Учебная ситуация
– единица учебного процесса
Слайд 6
Ситуация – проблема.
Прототип
реальной проблемы, которая требует
оперативного
решения
(с помощью подобной ситуации можно вырабатывать умения
по
поиску оптимального решения)
Примеры ситуаций
Слайд 7
Ситуация – иллюстрация.
Прототип реальной ситуации,
которая включается
в
качестве факта
в лекционный материал (представленная
средствами ИКТ), вырабатывает
умение визуализировать информацию для нахождения более простого способа
её решения)
Примеры ситуаций
Слайд 8
Ситуация-тренинг.
Прототип стандартной или другой ситуации (тренинг возможно проводить
как по описанию ситуации, так и по её решению).
Примеры
ситуаций.
Слайд 9
Ситуация – оценка.
Прототип
реальной ситуации
с готовым предполагаемым
решением,
которое следует оценить,
и предложить своё адекватное решение
Примеры
ситуаций
Слайд 10
Лабораторная работа
ИЗУЧЕНИЕ ВРАЩАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ
ТВЕРДОГО ТЕЛА.
Цель работы:
рассчитать
конечную скорость цилиндра, скатывающегося
по наклонной плоскости.
Результат расчета
проверить экспериментально.Модель урока на основе учебных ситуаций
Слайд 11
Задача 1
Решение задачи.
С какой наименьшей высоты должен съехать
велосипедист, чтобы по инерции (без трения) проехать дорожку, имеющую
форму «мертвой петли» радиусом R = 3 м и не сорваться в верхней точке петли? Масса велосипедиста с велосипедом m = 75 кг, причем на колеса приходится масса m0= 3 кг. Колеса велосипеда считать обручами.
Слайд 12
Повторение теории.
Основное уравнение динамики вращательного движения не
изменяет своего вида и в случае ускоренно движущихся осей
при условии, что ось вращения проходит через центр массы тела и что ее направлениев пространстве остается неизменным. Примером может служить качение тела (обруч, цилиндр, шар) по наклонной плоскости с трением.
Задача 2
Слайд 13 Визуализация хода решения задачи с учетом динамики вращательного
движения.
При плоском движении кинетическая энергия движущегося твердого тела равна сумме кинетической
энергии поступательного движения и кинетической энергии вращения относительно оси, проходящей через центр масс тела и перпендикулярной плоскостям, в которых движутся все точки телаЗадача 2.
Слайд 14
Проведение эксперимента.
Сравните значения скорости цилиндра, скатывающегося по наклонной
плоскости, рассчитанные с учетом момента инерции тела относительно центра
масс,с экспериментальным значением
этой скорости.
Задача 3
Слайд 15
Расширение условий эксперимента.
Исследовать зависимость скорости тела, скатывающегося
с
