Презентация на тему Решение вопросов эколгии на уроках физики

и цель современного образовательного процесса - уникального средства сохранения

и развития человечества и продолжение человеческой цивилизации. Г. Ягодин

Важнейшим условием эффективности экологического образования служит воспитание подлинно экологического мышления, понимание того, что мы не получили нашу планету в наследство, а взяли её в долг у своих детей.
Что мы оставим им?
Взамен запасов угля и нефти изрытую землю и радиоактивные могильники, вместо раскошных сибирских лесов - сухостой, болотами станут реки, золотистые нивы превратятся в земли не способные плодоносить? Ужасно, но это достанется нашим детям и внукам, если не остановится вовремя.

физики, так эти уроки способствуют:
формированию у учащихся целостного взгляда

на природу;
ознакомлению учеников с научными основами взаимодействия природы и современного
производства;
- организации трудовой деятельности учащихся по охране природы;
- выполнению учениками учебных практических заданий с элементами экологии.

воздействие человека на природу приобрело глобальный характер и в

соответствии с нормативным документом «Обязательный минимум содержания среднего (полного) образования» (приказ Минобразования №56 от 30 июня 1999г.)
В настоящем пособии раскрывается содержание физико-экологических знаний и умений, приобретаемых учащимися при изучении курса физики.
Представлены формы и методы включения проблем экологии в действующий курс физики. Раскрываются возможности ознакомления учащихся с современными методами изучения природы, её охраны.

поведения
учащихся в окружающей среде;
- Формирование ответственного
отношения к

природе.

Цели на уроках физики:
- углубить и систематизировать знания
учащихся об атмосфере и её физических
параметрах,
- ознакомить с источниками загрязнения
атмосферы и методами её охраны;
- воспитание самостоятельности у
учащихся;
- развитие умения работать с
первоисточниками, составлять планы,
конспекты сообщений.

и развития человека на протяжении всей его жизни.

вопросов, которые раскрывают физико – технический аспект экологического кризиса

и пути его преодоления.

Содержание материала по классам : 7 класс
-Физические параметры атмосферы;
- зависимость прозрачности воздуха от его состава; превращение одного вида энергии в другой;
-энергия ветра, рек, морей, приливов;
- возможность превращения энергии во вращательную
энергию турбин;
- традиционные и не традиционные источники энергии;
-геотермальная энергия;
промышленные и бытовые отходы и их утилизация;
загрязнение воды в результате судоходства;
борьба с нефтяными пленками на поверхности водоёмов;
физические методы очистки воды; флотация;
влияние на окружающую среду различных видов транспорта;
-последствия использования соли при гололеде.

воздуха на организм человека, животных, растений;
Проблемы передачи тепла и

электрической энергии на расстоянии;
«Тепловой мусор»;
Экологическое значение повышение кпд тепловых двигателей;
Магнитное поле Земли;
Влияние магнитного поля на биологическое состояние всего живого;
Органическое топливо и загрязнение окружающей среды при его сжигании;
Альтернативная энергетика;
Геотермальные источники энергии;
Переработка и захоронение гальванических элементов и энергосберегающих ламп.

Земли;
-влияние магнитного поля на биологическое состояние всего живого;
-ионосфера;
-влияние

вибрации на всё живое;
-ультразвук и инфразвуковое загрязнение;
-резонанс и биоритмы;
-энергосберегающие технологии в радиотехнике и электронике;
сверхпроводники;
-экологические проблемы современных средств связи;
-круговорот радиоактивных элементов в природе и их влияние на всё живое;
-естественный радиационный фон и его изменение в результате антропогенного вмешательства;
-загрязнение окружающей среды в результате использования атомного оружия.

Земли, влияние на состояние человека при изменении её состава;

Диффузия и её роль в жизни всего живого на Земле;
Парниковый эффект и его влияние на жизнь на Земле.
Тепловой баланс Земли и его влияние на климат;
Тепловые насосы и обогреватели;
Экологические проблемы производства и транспортировки электрической энергии;
Ионизация атмосферы;
Ионосфера;
Биологическое действие легких и тяжелых ионов;
Современное состояние теплоэнергетики, экологическая опасность её разных видов;
Исчерпаемость углеродистых запасов топлива;
Зависимость состава и токсичности отходов от мощности станции;
Возможности повыщения КПД тепловых станций.

минусы гидроэлектростанций;
Возобновляемые источники энергии в энергетике настоящего и будущего;
Приливоотливная

энергетика;
Перспективы использования преобразования света и тепла в электрическую энергию;
Использование законов механики при совершенствовании работы очистных сооружений;
Электрические методы очистки воды от загрязнений.
Энергосбережение;
Фреоны как причина образования озоновых дыр;
Полупроводники, создание электрических материалов с заданными свойствами;
Чистота гальванического производства.

и космического излучения в жизни на земле;
Прозрачность атмосферы. роль

«озоновых дыр» в атмосфере Земли;
Физическая природа парникового эффекта;
Экологический анализ различных вариантов передачи электроэнергии на расстояния;
Фотохимические реакции в атмосфере, фотосинтез и его роль в жизни растений; Солнечная активность;
Ионосфера;
Приспособление организмов к магнитному полю Земли;
Сравнительный анализ с экологической точки зрения всех видов электростанций;
Шумовое и ультразвуковое загрязнение;
Экологическое влияние электромагнитного излучения. Влияние ЛЭП на всё живое;
Экологические характеристики альфа, бета, гамма- излучений их влияние на организм человека;

ветроэнергетика и их потенциал и экологические проблемы;
Фотоэлементы, кпд гелиоэнергетических

преобразователей;
Биологический вариант гелиоэнергетики;
Магнитное поле Земли, влияние магнитного поля на жизнь на Земле;
Магнитная сепарация;
Естественный радиационный фон и его изменение в результате антропогенного вмешательства;
Загрязнение окружающей среды в результате использования атомного оружия;
Проблема утилизации радиоактивных отходов.