Презентация на тему Физика пәнін оқытуда компьютерлік технологияларды пайдаланудың маңызы

Содержание

2. Мұғалім үшін:Оқу уақытын тиімді пайдалану, сабақтың мазмұнын
3. Оқушы үшін: Ақпараттың қолжетімділігі;Сабақ оқушының заманауи
4. Компьютерлік сабақтардың түрлері Мультимедиалық жабдықтармен өтілетін сабақ Компьютерде өтілетін сабақ Интернетпен өтілетін сабақ
5. Мультимедиалық жабдықтармен өтілетін сабақ
6. Мультимедиалық сабақ мына бағыттарда өтілуі мүмкін:
7. Бұл сабақта мынадай мультимедиалық оқу құрал-жабдықтары қолданылуы мүмкін:
8. Компьютерде өтілетін сабақ
9. Сабақтардың мынадай түрлері болуы мүмкін:
10. Интернетпен өтілетін сабақ
11. Физиканы оқуға арналған компьютерлік программалар
12. Зерттеу-сабақ. Мұғалімнің басшылығымен
13. Физика есептері модель түрінде беріледі. Есептерді шығарып,
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Мұғалім үшін:Оқу уақытын тиімді пайдалану, сабақтың мазмұнын байыта түсу;Аудио-видео арқылы ақпаратты визуалды беру және қабылдау мүмкіндігі;Оқушыларды белсенді іс-әрекетке қосу;Сабақта оқушылардың ақпараттық-коммуникативтік дағдыларын қалыптастыру;Оқушылармен жекедара және іріктей жұмыс істеу мүмкіндігі;Оқушылармен жұмыстың әдіс-тәсілдерін тиімді пайдалану;Жалықтырар қағаз жұмысынан босату;

Главная
Физика
Физика пәнін оқытуда компьютерлік технологияларды пайдаланудың маңызы

Физика пәнін оқытуда компьютерлік технологияларды пайдаланудың маңызы Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдаланудың артықшылықтары

Мұғалім үшін:Оқу уақытын тиімді пайдалану, сабақтың мазмұнын байыта түсу;Аудио-видео арқылы ақпаратты визуалды

Оқушы үшін: Ақпараттың қолжетімділігі;Сабақ оқушының заманауи технологиялық дүниетанымына сай әдістермен өтеді;Әр

Компьютерлік сабақтардың түрлері Мультимедиалық жабдықтармен өтілетін сабақ Компьютерде өтілетін сабақ Интернетпен өтілетін сабақ

Мультимедиалық жабдықтармен өтілетін сабақ Мұндай сабақта мультимедиалық

Мультимедиалық сабақ мына бағыттарда өтілуі мүмкін:

Бұл сабақта мынадай мультимедиалық оқу құрал-жабдықтары қолданылуы мүмкін:

Компьютерде өтілетін сабақ Сабақты не оның бір

Сабақтардың мынадай түрлері болуы мүмкін:

Физиканы оқуға арналған компьютерлік программалар Бұл программаларды сабақтарда пайдалану мақсатына

Зерттеу-сабақ. Мұғалімнің басшылығымен оқушылар компьютерде кіші-гірім зерттеу жүргізіп,

Физика есептері модель түрінде беріледі. Есептерді шығарып, артынша нәтижелерін компьютерде бірден тексеру

Слайды презентации

Слайд 2 Мұғалім үшін:
Оқу уақытын тиімді пайдалану, сабақтың мазмұнын байыта

Мұғалім үшін:Оқу уақытын тиімді пайдалану, сабақтың мазмұнын байыта түсу;Аудио-видео арқылы ақпаратты

түсу;
Аудио-видео арқылы ақпаратты визуалды беру және қабылдау мүмкіндігі;
Оқушыларды белсенді

іс-әрекетке қосу;
Сабақта оқушылардың ақпараттық-коммуникативтік дағдыларын қалыптастыру;
Оқушылармен жекедара және іріктей жұмыс істеу мүмкіндігі;
Оқушылармен жұмыстың әдіс-тәсілдерін тиімді пайдалану;
Жалықтырар қағаз жұмысынан босату;
Сабақтардың қызықты да іскерлік көңіл-күйін жасау.

Слайд 3 Оқушы үшін:
Ақпараттың қолжетімділігі;
Сабақ оқушының заманауи технологиялық дүниетанымына сай

Оқушы үшін: Ақпараттың қолжетімділігі;Сабақ оқушының заманауи технологиялық дүниетанымына сай әдістермен

әдістермен өтеді;
Әр оқушы өз қабілеті мен екпінінде оқи алады;
Өзінше

ойлауды дамытады;
Дербестікке, өзінше шешім қабылдай білуге тәрбиелейді;
Өз қабілет-қарымына сенімді бекітеді.

Слайд 4
Компьютерлік сабақтардың түрлері

Мультимедиалық жабдықтармен өтілетін сабақ
Компьютерде

өтілетін сабақ
Интернетпен өтілетін сабақ

Слайд 5 Мультимедиалық жабдықтармен өтілетін сабақ
Мұндай

Мультимедиалық жабдықтармен өтілетін сабақ Мұндай сабақта мультимедиалық техникалық құралдар

сабақта мультимедиалық техникалық құралдар түрлі ұсынымдағы ақпараттарды аралас пайдалануға

мүмкіндік береді: дыбыстық, графикалық, видео және аудио ақпараттарды. Мұғалім оқу процесінің басты тұлғасы да, басты ақпарат көзі де болып қала береді, ал мультимедиалық құралдар ақпараттың барынша көрнекі және жан-жақты, тартымды да қолжетімді болуына қызмет етеді, сол арқылы оқу мазмұнының жеңіл де сапалы қабылдануын қамтамасыз етеді.

Слайд 6 Мультимедиалық сабақ мына бағыттарда өтілуі мүмкін:

Слайд 7 Бұл сабақта мынадай мультимедиалық оқу құрал-жабдықтары қолданылуы мүмкін:

Слайд 8 Компьютерде өтілетін сабақ
Сабақты не

Компьютерде өтілетін сабақ Сабақты не оның бір бөлігін

оның бір бөлігін оқушылардың тікелей компьютерлерде жұмыс істеуі арқылы

өткізуге болады. Әрине, бұл сабақтың тақырыбы мен мазмұнына сай қажеттіліктен туындауы тиіс.

Слайд 9 Сабақтардың мынадай түрлері болуы мүмкін:

Слайд 10 Интернетпен өтілетін сабақ

Слайд 11 Физиканы оқуға арналған компьютерлік программалар
Бұл

программаларды сабақтарда пайдалану мақсатына сай былай топтауға да болады:
оқыту

программалары;
демонстрациялық программалар;
компьютерлік модельдер;
компьютерлік лабораториялар;
лабораториялық жұмыстар;
есеп топтамалары;
бақылау программалары;
компьютерлік дидактикалық материалдар.

Слайд 12 Зерттеу-сабақ.
Мұғалімнің басшылығымен оқушылар

Зерттеу-сабақ. Мұғалімнің басшылығымен оқушылар компьютерде кіші-гірім зерттеу жүргізіп, керекті

компьютерде кіші-гірім зерттеу жүргізіп, керекті нәтижелер алуға жұмылдырылады. Бұл

компьютерлік модельде өте жылдам орындалады.
Оқушылар өздігінен шығармашылық жұмыс істеуге, теориялық білімді тәжірибеде жаратуға мүмкіндік алады. Физикалық құбылыстың моделін тікелей көзбен көре отырып, мәнісіне тереңірек үңіледі. Мұғалім тек көмекші ретінде қолдауы керек.

Слайд 13 Физика есептері модель түрінде беріледі. Есептерді шығарып, артынша

Физика есептері модель түрінде беріледі. Есептерді шығарып, артынша нәтижелерін компьютерде бірден

нәтижелерін компьютерде бірден тексеру сабағы.
Нәтижелер

компьютерлік модельде тәжірибе түрінде тексеріледі. Оны әрбір оқушы өздігінен жасап, шығармашылық-танымдық қызығу тудырады.
Бұл бір ғылыми зерттеу секілді өтеді. Есептерді оқушылардың өзіне құрастыруға беруге де болады.