Слайд 8
Система оценивания
расчетных задач
Слайд 9
Система оценивания
расчетных задач.
Если отсутствует запись краткого условия
задачи, то максимальный балл не выставляется.
Если в работе
допущена ошибка в определении исходных данных по графику, рисунку, таблице, но остальное решение выполнено полно и без ошибок, то максимальный балл не выставляется.
Если в решении задачи записаны утверждения, законы или формулы, которые затем не использовались в ходе решения, то ошибки в этих записях не влияют на оценивание и не являются основанием для снижения оценки.
Слайд 10
Система оценивания
расчетных задач.
При решении заданий с развернутым
ответом не требуется записи каких-либо комментариев об используемых законах
или формулах и проверки полученного ответа «в общем виде» по единицам измерения входящих в нее величин.
Слайд 11
Система оценивания
расчетных задач.
Отсутствие промежуточных этапов между первоначальной
системой уравнений и окончательным ответом (т. е. математических преобразований) может
служить основанием для снижения оценки на 1 балл.
Допускается вербальное указание на проведение преобразований без их алгебраической записи с предоставлением исходных уравнений и результата этого преобразования.
Слайд 12
Система оценивания
расчетных задач.
Если работа содержит правильное решение
с опиской, не повторяющейся в ходе решения и не
влияющей на получение правильного ответа.
В подобных случаях рекомендуется не обращать внимания на описки и оценивать работу так, будто описки нет. К опискам относятся те ошибки, которые исправлены в последующем решении, не повторяются в нем или, не влияя на логику решения, противоречат ей, являясь результатом невнимательности. Это может быть незначительная и не сказавшаяся на преобразованиях путаница в индексах, отсутствие показателей степени при учете этих степеней в последующих преобразованиях и т. п.
Слайд 13
Система оценивания
расчетных задач.
Если работа содержит решение, отличное
от авторского (альтернативное решение).
Эксперт оценивает возможность решения конкретной задачи
тем способом, который выбрал учащийся. Если ход решения учащегося допустим, то эксперт оценивает полноту и правильность этого решения на основании критериев оценивания.
Слайд 14
Система оценивания
расчетных задач
Если работа содержит решение задачи,
которой ученик «подменил» авторскую задачу.
Если представлено решение другой задачи,
в том числе определяется значение другой величины, то решение оценивается в «0» баллов вне зависимости от полноты и правильности записей.
Слайд 15
Система оценивания
расчетных задач.
Если работа содержит правильное решение
с правильно записанными исходными формулами, корректно проведенными алгебраическими преобразованиями
и вычислениями, но с ошибкой в записи ответа.
В этом случае работа оценивается в 2 балла.
Слайд 16
Система оценивания
расчетных задач.
Если работа содержит обозначения физических
величин, не описанные в тексте задачи, решении и не
введенные на рисунке.
На данный момент от тестируемых не требуется обязательной расшифровки используемых в решении обозначений. Поэтому отсутствие указаний не снижает оценку. Однако если в решении одно и то же обозначение используется для разных величин, то оценка снижается на один балл – до двух баллов. Подобная неаккуратность приравнивается к ошибке в преобразованиях.
Слайд 25
Система оценивания
качественных задач
