Презентация на тему Проект по физике на темуФизика и зрение(8 класс)

актуальность проблемы хорошего зрения;
-

ситуация в российских школах.
3. Основная часть:
- на пути к решению проблемы;
- глаз как оптическая система;
- обзор дефектов зрения;
- испытание на дефекты клинической рефракции;
- физическое определение и действие дефектоисправляющих линз;
- зрение и компьютер;
- гимнастика для глаз.
4.Заключение.
5. Литература.

и физики как науки, проанализировать роль оптической системы глаза.
Задачи:

- рассмотреть зрительный анализатор со стороны биологии и физики;
- выяснить, какие дефекты зрения встречаются у учащихся и каковы способы их профилактики;
- узнать основные причины ухудшения зрения;
- выявить процент учащихся в МОБУ «СтарокрымскогоУВК№3»Школа-лицей»», имеющих те или иные заболевания глаз.

медосмотра 2015 – 2016 годов в МОБУ «СтарокрымскийУВК№3 «Школа-лицей»»

М Б Ш
Б Ы Н К М
И Н Ш

М К
Н Ш Ы И К Б
Ш И Н Б К Ы
К Н Ш М Ы Б Н

2 — плоско-выпуклая 3 — вогнуто-выпуклая (положительный (выпуклый) мениск) Рассеивающие: 4 — двояковогнутая 5 — плоско-вогнутая 6 — выпукло-вогнутая (отрицательный (вогнутый) мениск)

риска «компьютерного синдрома» - активные пользователи персональных компьютеров в

возрасте от 12 до 40 лет. Жалобы людей, проводящих большую часть рабочего времени за экраном монитора, можно разделить на следующие виды:
- оптическое затуманивание зрения (снижение остроты зрения);
- замедленная перефокусировка с ближних предметов на дальние и обратно (нарушение аккомодации);
- двоение предметов;
- быстрое утомление при чтении.
- физическое жжение в глазах;
- чувство "песка" под веками;
-боли в области глазниц и лба;
-боли при движении глаз;
- покраснение глазных яблок.

являются не только зеркалом души, но и зеркалом общего

состояния здоровья.
Глаза - самый ценный и удивительный дар природы.

В постановке проблем, которые препятствовали подросткам носить очки, были упомянуты такие причины, как психологические сложности подросткового периода, социальные факторы отказа от очков, низкий материальный уровень семей, массовая безграмотность большинства родителей и само равнодушие подростков по отношению к себе.
В такой ситуации руководству школы необходимо на родительских собраниях проинформировать родителей подростков из группы риска офтальмологических заболеваний о состоянии учащихся, потребовать принятия мер. Эти действия вполне нормальны и естественны, т.к. нередко некоторые родители вообще не интересуются успеваемостью, внеурочной деятельностью, а главное здоровьем своих детей.
Всех педагогов следует привлечь к сохранению здоровья своих учеников, призывая к проведению так называемых «пятиминуток», которые способствуют отдыху для глаз, проводить тематические классные часы и факультативы по проблемам здоровья. Кроме того, преподаватели не должны игнорировать оскорбления в адрес плохо видящих ребят.
Конечно, здоровье сберегающая деятельность не ограничивается лишь проблемой плохого зрения. Но, все - таки она остается одной из главных проблем школ. Каждый день образовательные учреждения берут под свою ответственность подавляющее число несовершеннолетних жителей страны. Прямой обязанностью образовательных учреждений является сохранение здоровья каждого ребёнка. Но, как мы выяснили, этого нельзя сделать без хорошего взаимодействия родителей, учащихся и школы.