Презентация на тему Информационно- коммуникационные технологии на уроках физики

позволяют повышать интерес к изучению предмета, расширяет возможности демонстрации

опытов через использование виртуальных образов, повышает интерес к обучению.

школы включает в себя разделы, изучение и понимание которых

требует развитого образного мышления, умения анализировать, сравнивать. В первую очередь речь идет о таких разделах, как "Молекулярная физика", некоторые главы "Электродинамики", "Ядерная физика", "Оптика" и др.

кабинета не могут быть продемонстрированы. К примеру, это явления

микромира, либо быстро протекающие процессы, либо опыты с приборами, отсутствующими в кабинете.

физики трудно представить без лабораторных работ.

же и в следующих направлениях:
-подготовка дидактических материалов для

уроков;

(Обычно учитель использует презентации  для объяснения новой темы) ;

дисциплине;

тренажеров для организации контроля
знаний.

к
урокам и внеклассным мероприятиям;
-поиск необходимой информации

в Интернете непосредственно на уроке;
-работа на уроке с материалами Web-сайтов;

ИКТ-технологий на уроках:
активизирует познавательную деятельность учащихся;

повышает мотивацию учащихся к изучаемому предмету;
экономит время на объяснение материала;
позволяет выйти за рамки школьных учебников, дополнить и углубить их содержание;
позволяет дифференцировать и индивидуализировать работу учащихся;
даёт возможность увеличить накопляемость оценок;
создаёт комфортность на уроках.

учителя;
У учителей недостаточно времени для подготовки к уроку, на

котором используются компьютеры;
Существует вероятность, что, увлекшись применением ИКТ на уроках, учитель перейдет от развивающего обучения к наглядно-иллюстративным методам;
недостаток качественного программного и технического обеспечения(низкая скорость Интернета в том числе);
отсутствие контакта с учителем информатики.