Презентация на тему Испарение и конденсация

вечного жаждой томись. Лишь первых познаний блеснёт тебе свет, Узнаешь: предела

для знания нет!

быть, но физику узнать обязан!»





Сейчас Татьяна всем

нам стих прочтёт. А вы, ребята, догадайтесь,
о чём в нём речь пойдёт?

конденсации с физической точки зрения.
Выяснить экспериментальным путём, от каких

факторов зависит скорость испарения жидкости.
Применять свои знания в новой ситуации, опираясь на свой жизненный опыт.

страница «Ты мне, я тебе»





Мы сейчас начнём

с разминки, всё ответим без запинки. Выпал сложный вам вопрос, думайте, не вешав нос. Коль вопрос по силе вам, отвечай скорее нам!

объясни»





Как происходит испарение, теоретически мы объясняем! И

обратное явление, когда пар в жидкость превращаем! И это не сенсация – всего лишь конденсация!

жидкость?

изображённые

на рисунке.

конденсация
Испарение – это явление превращения жидкости в пар, происходящее

с её поверхности.
Конденсация – это явление превращения пара в жидкость.

4 страница «Опыт! Опыт!»





Предположения выдвигайте: от чего

зависит скорость испарения? Экспериментально подтверждайте, чтоб не было сомнения!

Вопросы, вопросы!
Когда быстрее высохнет белье: в

холодную или в жаркую погоду?
Где быстрее высохнет вода: в луже или в ведре?
Что испаряется быстрее: подсолнечное масло или спирт?
Когда быстрее высохнет скошенная трава: в ветреную или безветренную погоду?

температуры;
от площади поверхности жидкости;
от рода жидкости;
от скорости ветра

над жидкостью. 

Эксперимент № 1
Капните на две стеклянные пластинки

по капле спирта, поместите одну из них над включённой электроплиткой.
Пронаблюдайте за их испарением. С какой пластинки быстрее испарилась капля спирта?
Сделайте вывод о зависимости скорости испарения от температуры и объясните его с помощью молекулярно-кинетической теории.

Эксперимент № 2
Капните на стеклянную пластинку каплю спирта и,

наклоняя пластинку в разные стороны, добейтесь, чтобы капля растеклась по стеклу как можно больше. Рядом нанесите ещё одну каплю спирта. Пронаблюдайте за их испарением. Какая капля испарилась быстрее? Сделайте вывод о зависимости скорости испарения жидкости от размеров её поверхности. Чем объясняется такая зависимость?

Эксперимент № 3
Возьмите стеклянную пластинку и капните в разные

её места по одной капле подсолнечного масла, воды и спирта. Проследите, какая из капель испарится первой, какая второй и какая останется на стекле довольно долго. Как можно объяснить результаты опыта на основе знаний о силах молекулярного взаимодействия?

№ 4
На две стеклянные пластинки капните по капле

спирта. Над одной из пластинок помашите листком бумаги так, чтобы ветер от него не попадал на другую. С какой пластинки капля испарится быстрее? Сделайте вывод из своего опыта и объясните его.

Страница «Порешаем!»






Свои знания проверь и учителя

уверь, Что силён решить задачи:
как обычно иль иначе.

Сейчас проверочную проведём, пробелы в знаниях найдём! Если никудышный

ты рыбак, тяни рыбёшку ты на «трёшку». Если лучший ты рыбак, тогда тяни на «четвертак». Ну, а если ты мастак, тогда тяни на «пятак»!

Рефлексия
1. Какова была

цель нашего урока?
2. Что такое испарение?
3. Что такое конденсация?
4. От чего зависит скорость испарения жидкости?
5. Были ли затруднения? В чём?
6. Обращался ли за помощью?
7. Помогал ли другим?
8. Доволен ли своей работой на уроке?

Первой группе № 167,170;
второй группе №

168, 171.
3. Доклад «Практическое использование процесса испарения в быту и технике» (по желанию).