Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование информационных технологий на интегрированных уроках физики и информатики

Содержание

Интеграция - это глубокое взаимопроникновение, слияние, насколько это возможно, в одном учебном материале обобщенных знаний в той или иной области
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКАХ ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ  подготовил: Интеграция - это глубокое взаимопроникновение, слияние, насколько это возможно, в одном учебном создание мультимедийных презентаций уроков; использование компьютера для демонстрации видеороликов;использование мультимедийных учебников по аппаратное устройство компьютера (полупроводники); алгоритмы решения задач;графики и диаграммы. алгоритмы;таблицы;графики;презентации;анимация;интернет;мультимедийные редакторы;графические редакторы;… способствуют повышению мотивации учения, формированию познавательного интереса учащихся, целостной научной картины мира + 1. Построение траектории движения тела, брошенного под углом к горизонту.Цели: А) изучение x = v0*cos(α)*ty = h0+v0*sin(α)*t-(gt2/2) 2. Разработка программ решения физических задач.Цели: А) применение знаний об операторах языка Цели: А) применение теоретических знаний о графических редакторах при создании анимированных файлов Т = 4Т = 2Т = 1 Цели: А) освоить основные операции звуковых редакторов (информатика);Б) закрепить понятия звуковой волны, частоты звука, тембра (физика). Выполнение проектов по темам: презентации и мультимедийные технологии; гипертекст и HTML; растровая
Слайды презентации

Слайд 2
Интеграция - это глубокое взаимопроникновение, слияние, насколько это

Интеграция - это глубокое взаимопроникновение, слияние, насколько это возможно, в одном

возможно, в одном учебном материале обобщенных знаний в той

или иной области

Слайд 3 создание мультимедийных презентаций уроков;
использование компьютера для демонстрации

создание мультимедийных презентаций уроков; использование компьютера для демонстрации видеороликов;использование мультимедийных учебников

видеороликов;
использование мультимедийных учебников по физике;
применение компьютерных тренажеров для

организации контроля знаний;
подготовка выпускников к сдаче ЕГЭ;
подготовка и проведение конференций, конкурсов.


Традиционное использование информационных технологий учителем на уроках физики:


Слайд 4
аппаратное устройство компьютера (полупроводники);
алгоритмы решения задач;
графики и

аппаратное устройство компьютера (полупроводники); алгоритмы решения задач;графики и диаграммы.

диаграммы.



Слайд 5
алгоритмы;
таблицы;
графики;
презентации;
анимация;
интернет;
мультимедийные редакторы;
графические редакторы;




алгоритмы;таблицы;графики;презентации;анимация;интернет;мультимедийные редакторы;графические редакторы;…

Слайд 6

способствуют повышению мотивации учения, формированию познавательного интереса учащихся,

способствуют повышению мотивации учения, формированию познавательного интереса учащихся, целостной научной картины

целостной научной картины мира и рассмотрению явления с нескольких

сторон;
в большей степени, чем обычные уроки, способствуют формированию умения учащихся сравнивать, обобщать, делать выводы;
не только углубляют представление о предмете, расширяют кругозор, но и способствуют формированию разносторонне развитой, гармонически и интеллектуально развитой личности;
интеграция является источником нахождения новых связей между фактами, которые подтверждают или углубляют определенные выводы, наблюдения учащихся в различных предметах.


Слайд 8 1. Построение траектории движения тела, брошенного под углом

1. Построение траектории движения тела, брошенного под углом к горизонту.Цели: А)

к горизонту.
Цели:
А) изучение возможностей визуализации табличного процессора Excel

(информатика);
Б) закрепление знаний о законах движения тел, брошенных вертикально вверх или под углом к горизонту, при визуальной демонстрации траектории движения тела (физика).

Слайд 9 x = v0*cos(α)*t
y = h0+v0*sin(α)*t-(gt2/2)

x = v0*cos(α)*ty = h0+v0*sin(α)*t-(gt2/2)

Слайд 10 2. Разработка программ решения физических задач.
Цели:
А) применение

2. Разработка программ решения физических задач.Цели: А) применение знаний об операторах

знаний об операторах языка программирования при создании программы (информатика);
Б)

повторение основных физических законов и их применение в решении задач (физика).

Слайд 12 Цели:
А) применение теоретических знаний о графических редакторах

Цели: А) применение теоретических знаний о графических редакторах при создании анимированных

при создании анимированных файлов (информатика);
Б) демонстрация закона сохранения энергии

при колебательном движении (физика).

Слайд 13 Т = 4
Т = 2
Т = 1

Т = 4Т = 2Т = 1

Слайд 14 Цели:
А) освоить основные операции звуковых редакторов (информатика);
Б)

Цели: А) освоить основные операции звуковых редакторов (информатика);Б) закрепить понятия звуковой волны, частоты звука, тембра (физика).

закрепить понятия звуковой волны, частоты звука, тембра (физика).


Слайд 16 Выполнение проектов по темам:
презентации и мультимедийные технологии;

Выполнение проектов по темам: презентации и мультимедийные технологии; гипертекст и HTML;

гипертекст и HTML;
растровая и векторная графика;
текстовый процессор

MS Word.

  • Имя файла: ispolzovanie-informatsionnyh-tehnologiy-na-integrirovannyh-urokah-fiziki-i-informatiki.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Unique Baikal
Следующая - Синдром Дауна