Презентация на тему Модульные технологии

часть, имеющая цельность и законченность в какой-либо логике и

сопровождаемая контролем усвоения.

при которой учащийся работает с учебной программой, составленной из

модулей.

у учащихся навыков самообразования, способности к проектированию своей деятельности

и воспитание ответственности за принятое решение.

овладеть рациональными способами отбора и получения информации, приемами учебной

деятельности.

соответствии с целями, которые формулируются для учащихся
Общение учителя с

учениками осуществляется не только устно, но и через модули на печатной основе, что позволяет индивидуализировать работу с учащимися

самостоятельно: учится планировать свою деятельность, оценивать свои достижения, осознавать

себя в деятельности и т.п.
Мотивация учащихся направлена не только на содержание обучения, но и на способы овладения этим содержанием (учебную деятельность)
Учитель в большей степени выполняет функции организации и управления процессом обучения

информации: собственно учебный материал
Методическое руководство по изучению материала (достижению

целей)
Практические задания на формирование необходимых умений
Комплекс оборудования, инструментов, материалов
Диагностическое задание, которое строго соответствует целям, поставленным в данном модуле

с достигнутыми результатами каждого ученика.
2. Разработка модулей позволяет уплотнить

учебную информацию и представить её блоками.
3. Задаётся индивидуальный темп учебной деятельности.
4. Поэтапный контроль знаний и практических умений даёт определённую гарантию эффективности обучения.
5. Возможность рейтингового контроля.