Презентация на тему Научная революция и создание фундамента классической механики (вторая половина ХVI-ХVII вв)

обществе.
Великие географические открытия; мореходство, проблема счета времени и

астрономические ориентации в море.
Проблема совершенст­вования календаря.

мастер
Рисунок 3. Средневековый торговец.
Городская верхушка

зависимости
3)Увеличение численности населения

Английский Галион «Голден Хинд»
Рисунок 8. Фрегат

анкером
Проблема измерения времени

астрономический жезл
2) истинное положение Луны в поясе Зодиака в

градусах и минутах
3) долгота опорной звезды

Рисунок 12. Астрономический жезл

Галилое Галилей

того чтобы им воспользоваться, был необходим телескоп, который, как

считалось, применять в море затруднительно
во-вторых, сами затмения происходят не мгновенно.

номер которых кратен 100, — невисокосные;
остальные годы, номер которых кратен

4, — високосные.

борьба вокруг учения Н. Коперника. Гибель Дж. Бруно.
Законы И. Кеплера о

движении небесных тел

сфер”
Гипотеза Коперника

Дж. Бруно

II закона Кеплера
Рисунок 20. Иллюстрация I закона Кеплера

и использования горных потоков.
Проблемы хронометра и удара тел.

Задача расчета движения падающего и брошенного тяжелого тела

станция в Марли

так как вообще более экономно расходовали воду;
2) обладали

большой мощностью, так как использовали сравнительно большие падения воды;
3) в меньшей степени зависели от обезводнивания и замерзания реки и других изменений ее естественного течения.

в диаметре от 7 до 9 м. На валу

колеса насажен барабан с перекинутой через него цепью нории. Последняя откачивает воду их шахты на высоту от 62 до 71 м”

Рисунок 25. Георгий Агрикола

27. Колесо Пельтона

соударением двух шаров.

тело сталкивается с равными ему по весу и по

материалу покоящимся телом, то само оно остается в покое, другое же тело воспринимает его движение;
2) если два равных тела с равными, но произвольными скоростями сталкиваются, то оба отталкиваются друг от друга после удара с равными, но противоположными скоростями.

приведенное в движение, при отсутствии противодей­ствия продолжает свое движение

неизменно с той же скоростью и по прямой линии.
2. Если два одинако­вых тела, движущихся с одинаковой скоростью навстречу друг другу, сталкиваются прямым ударом, то каждое из них отскочит назад с той же скоростью, с какой ударилось.
3. Движение тел, а также их одинаковые или разные скорости на­до рассматривать как относительные по отношению к другим тела, которые мы считаем покоящимися, не учитывая того, что как те, так и другие тела могут участвовать в другом, общем движении
4. Если большее тело соударяется с меньшим, находящимся в по­кое, то оно сообщает последнему некоторое движение и, следовательно, теряет несколько в своем движении.
5. Если при соударении двух твердых, движущихся навстречу друг другу тел обнаруживается, что одно из них сохранило свое дви­жение, то и другое не выигрывает и не теряет ничего в движении.

с ним тело, то ударившее тело приходит в состояние

покоя, а покоившееся тело приходит в движение со скоростью ударившегося о него».
«Если два одинаковых тела соударяются с разными скоростями, то они при ударе обмениваются скоростями».
«Если два тела сталкиваются, то их относительная скорость уда­ления после удара та же, что и относительная скорость сближения до удара»

того же вещества или же принимаю, что величина тел

определяется их ве­сом»

Рисунок 31. Journal des Sсavans

«Кроме того, я заметил удивительный за­кон природы, который я могу доказать для сферических тел и который, по-видимому, справедлив и для всех других тел, твердых (упругих) и пластичных при прямом и при косом ударе…»

Опыт с бросанием тел с Пизанской башни
1. Все тела

при падении движутся одинаково: начав падать одновременно, они движутся с одинаковой скоростью 2. Движение происходит с постоянным ускорением.

расчеты движения по параболе
Рисунок 36. Инструмент для угла вылета

снаряда. Нанесенные на линейку риски помогали определить траекторию полета

с падением предметов в вакууме
Рисунок 38. Ньютон под яблоней

– 8 января 1642 года)
Рисунок 41. Пизанский Университет

/попахивающее/ ересью
ошибочное 
ложное
опрометчивое 
оскорбительное для благочестивых ушей 
неблагозвучное
намеренно двусмысленное
соблазнительное 
Рисунок 42. Когда сказал,

что Земля не центр мира

двух новых отраслей науки, относящиеся к механике и местному

действию”

тел 
Второй день – системы и комбинации рычагов
Третий день

-  классические законы равномерного прямолинейного движения 
Четвертый день - обсуждение траекторий снарядов параболической формы