Презентация на тему параллельное соединение

представления о воде как растворителе, о видах растворов; расширить

представления о значении воды и растворов в жизни человека; дать представление о массовой доле вещества в растворе (процентной концентрации); развивать интеллектуальные и когнитивные компетенции обучающихся; воспитывать личностные качества (самостоятельность, инициативу).
Задачи урока: ознакомить с видами растворов (концентрированные, разбавленные, насыщенные, ненасыщенные); видами растворителей; разобрать способы выражения концентрации – растворимость и массовую долю.
Учебник: Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман «Химия 8 класс»

МБОУ «Обоянская СОШ №1»

вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать –

тобой наслаждаешься, не ведая, что ты такое.
Ты не просто необходима для жизни, ты и есть сама жизнь.
Ты божество, ты совершенство, ты самое большое богатство на свете
А. де Сент-Экзюпери

вкусу от кипяченой воды?

МБОУ «Обоянская СОШ №1»

«Обоянская СОШ №1»

из молекул растворителя и частиц растворенного вещества, между которыми

происходят физические и химические взаимодействия.
Раствор = Растворитель + Растворенное вещество

много растворенного вещества и мало растворителя.

содержащие мало растворенного вещества и много растворителя

в которых при данной температуре вещество уже не может

больше растворяться

которых при данной температуре вещество еще может растворяться

содержание растворенного вещества в растворе

процентная концентрация растворенного вещества
Молярная концентрация
МБОУ «Обоянская СОШ №1»

масса вещества может раствориться в 100 г (или 1000

г) растворителя
Растворимость веществ
(на 100 г воды при 20 ° С)

Хорошо растворимые
(больше 1 г)

Практически нерастворимые
меньше 0,01 г

Малорастворимые
(меньше 1 г)

МБОУ «Обоянская СОШ №1»

вещества в растворе
m в – ва – масса

растворенного вещества
m р – ра – масса раствора

ωв – ва = m в – ва
m р – ра

МБОУ «Обоянская СОШ №1»