Презентация на тему Сахаров Андрей Дмитриевич

учебного процесса и осознание направленности своей деятельности ( общекультурной,

социально-трудовой, информационной, коммуникативной и в сфере личностного самоопределения);
Формирование способности учащихся к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения социального опыта, путем анализа ситуаций;
Организация дискуссионного и открытого классного часа. Активизация обсуждений, аргументирования, Выбора собственной позиции.

личностные качества в жизни;
Информационная: способность и умение самостоятельно искать,

анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и письменных информационных технологий;

умению слушать (задавать вопросы и формулировать ответы, обсуждать проблемы,

комментировать и оценивать высказывания, выражать эмпатию, аргументировать) ;
Личного самоопределения: осмысление своего места в жизни, Выбор ценностных, целевых, смысловых установок для своих действий, накопление опыта самопознания;

деятельности, владеть нормами, способами и средствами социального взаимодействия.

без нотаций»;
Познавательное – «Учимся общаться»;
Творческое – «Мир вокруг меня»;
Диагностическое

– « Я среди людей»

год

для бабушек и дедушек – 1 октября. Миниатюры театра

«Этюд».
День матери – 31 ноября;
Новый год, спектакль театра «Этюд» - 27 декабря,

портале «Про школу», на странице Бревновой Нинель Юрьевны.

общения;
Общение и его роль в трудных жизненных ситуациях;
Одиночество –

одна из причин жизненных затруднений;
На пороге взросления. Компания и Я;

«О здоровье без нотаций»
Страдание от кибермании»
Страдание от кибермании –

2»
Ставим условие: долой сквернословие;
Пивная трясина.

Мои летние путешествия:
«Англия моими глазами» (

Макаров Вова);
« Впечатления Из Канады» (Болычева Юля);
« Путешествие по Египту с отцом» ( Гольдин Давид)
Золотое Русское кольцо (Первухина Маша);
Сочи накануне Олимпиады( Яковлева Лера)

и коллектива.

Повышение успеваемости и
качества знаний
Анкета « Самооценка уровня знаний»;
Анкета « Выявление мотивов обучения и уровня ответственности»;
Тест «Мотивация учебной деятельности».

и коллектива.
Создание в классе положительного эмоционального микроклимата:
Тест

на конфликтность;
Тест « Психологический климат в классе»;
Тест « Эмпатия»