- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Трение. Вездесущее, мешающее, необходимое
Содержание
- 2. Положение 1. Развивающими называются такие уроки, которые
- 3. Положение 2. Основой развивающего урока является деятельность
- 4. Положение 3. Развивающий урок состоит из следующих
- 6. Основной. Его цель: изучение материала силами самих учащихся, т. е. через их деятельность.
- 7. Вездесущее, мешающее, необходимое…
- 8. “ Вообразим, что трение может быть
- 9. Г.АмонтонШ.О. КулонЛеонардо да Винчи
- 10. Сила характеризуется:точкой приложения, величиной, направлением. Её отличительные особенности: когда возникает? чем вызвана? от чего зависит?
- 12. FТР- векторная физическая величинаТочка приложения -
- 13. Трение ? Как измерить силу трения?Подсказкадинамометрравномерно
- 14. FТРкачения <
- 15. Сила трения покояТрение Трение
- 16. Трение Трение Примеры трения скольжения
- 17. Сила трения каченияТрение Трение
- 18. Дерзновению подобно! Сквозь все препятства Он вознес
- 19. Около 9 км пропутешествовал Гром – камень
- 20. Причины возникновения сил тренияШероховатость поверхностейМежмолекулярное притяжение, действующее в месте контакта трущихся тел.Трение
- 21. Трение FТРРода поверхности Веса телаFтр = μPОт чего зависит сила трения ? μ - коэффициент трения
- 22. ІІІ. Итоговый. Его цель: Сведение воедино всей новой информации, добытой учениками
- 23. Вредное трениеНагреваются и изнашиваются многие движущиеся части различных механизмов…Изнашиваются подошвы обуви и покрышки колёс автомобилей…
- 24. Автомобили и поезда могут двинуться с места
- 25. Не будь трения, предметы выскальзывали бы из рукТрение
- 26. Без трения не играла бы скрипка, так
- 27. Трение
- 28. Трение
- 29. Наши рассуждения: ЗАТрение необходимо, так как если
- 30. Первый вариант запишет цифры, относящиеся к способам
- 31. Заключительный. Его задачи: применить полученные новые знаниядля
- 32. Таблица V Мои действия — «Взгляд назад»Таблица IV
- 33. Скачать презентацию
- 34. Похожие презентации
Положение 1. Развивающими называются такие уроки, которые почти полностью построены на различной познавательной деятельности учащихся и где изучение нового материала или его отработка, углубление и повторение происходят в процессе личной деятельности учеников
Слайд 3 Положение 2. Основой развивающего урока является деятельность учащихся.
Выстраивая ее, обеспечивают такую структуру:
Потребность -► Мотив -► Цель
и задачи -► Действия -► Операции -► Результат -► Корректировка результата -► Рефлексия
Слайд 4
Положение 3. Развивающий урок состоит из следующих этапов.
Начальный.
Его цели:
создать потребность в познании (для этого нужно показать
значимость данных знаний или умений),создать мотив к познанию (т. е. вызвать у учеников желание изучать материал)
Слайд 8
“ Вообразим, что трение может быть
устранено совершенно, тогда никакое тело, будь оно величиной с
каменную глыбу или мало, как песчинка, никогда не удержится одно на другом, все будет скользить и катиться, пока не окажется на одном уровне. Не будь трения, Земля была бы без неровностей, подобно жидкости».Лауреат Нобелевской премии, швейцарский физик Шарль Гийом
Слайд 10
Сила характеризуется:
точкой приложения,
величиной,
направлением.
Её отличительные особенности:
когда возникает?
чем вызвана?
от чего зависит?
Слайд 12
FТР
- векторная физическая величина
Точка приложения - тело
Направлена
– против движения
а) вектора скорости
б)
внешней силыТрение
Слайд 18
Дерзновению подобно!
Сквозь все препятства Он вознес
Главу,
победами венчанну,
Россию, грубостью попранну,
С собой возвысил до небес.И, словом, се есть Петр, отечества Отец;
Земное божество Россия почитает,
И столько олтарей пред зраком сим пылает,
Коль много есть Ему обязанных сердец.
Трение
Слайд 19 Около 9 км пропутешествовал Гром – камень (1000
тонн) по суше на специальной платформе, которая при помощи
32 бронзовых шаров опиралась на деревянные переносные рельсы с желобамиА затем везли на специально построенной барже по Неве
Кратко об истории создания памятника "Медный всадник"
Трение
Слайд 20
Причины возникновения сил трения
Шероховатость поверхностей
Межмолекулярное притяжение,
действующее в
месте контакта трущихся тел.
Трение
Слайд 21
Трение
FТР
Рода поверхности
Веса тела
Fтр = μP
От
чего зависит сила трения ?
μ - коэффициент трения
Слайд 23
Вредное трение
Нагреваются и изнашиваются многие движущиеся части различных
механизмов…
Изнашиваются подошвы обуви и покрышки колёс автомобилей…
Слайд 24 Автомобили и поезда могут двинуться с места и
остановиться.
Благодаря трению покоя люди и животные ходят по земле.
Трение
Слайд 26 Без трения не играла бы скрипка, так как
при движении смычка по струнам не издавался бы звук
Трение
Слайд 29
Наши рассуждения:
ЗА
Трение необходимо, так как если бы
его удалось «выключить», то:
Мы не могли бы ходить.
Бельевые прищепки
не могли ничего удержать.Мел бы не писал на доске…
ПРОТИВ
Трение вредно и приводит к:
Износу деталей и механизмов.
Потерям энергии, уходящей на бесполезный нагрев..
При попытке сдвинуть шкаф с места, это удается не сразу…
Трение
Слайд 30
Первый вариант запишет цифры, относящиеся к способам увеличения
силы трения, второй – способы уменьшения.
Физический диктант.
Шины имеют глубокий
протектор.Подшипник скольжения заменяют подшипником качения.
Детали двигателя смазывают маслом.
На ручках плоскогубцев имеются шипы.
У основания гвоздя есть насечка.
Самолёты имеют обтекаемую форму.
Дорогу посыпают песком.
Подножка троллейбуса в насечках.
Стапели, по которым спускают в реку корабли, обильно смазывают.
Сумка на колёсиках
Слайд 31
Заключительный.
Его задачи:
применить полученные новые знания
для решения важных
