Презентация на тему педагогического проекта по теме: У меня это хорошо получается

мышлению

В. Э. Штейнберго доктор педагогических наук, профессор Башкирского педагогического

университет

опорных систем
Виды опорных систем

алгоритм, в котором суждения, умозаключения, понятия имеют однократную

последовательную связь .
2) СЛС «Циклическая» – алгоритм, в котором выявлены смысловые аналогии, повторяющиеся по заданному логической цепочкой циклу в причинно-следственной связи.
3) СЛС «Образно-наглядная» - алгоритм, который строится на основе образа
(например, часы, древесный срез (полукружия) в причинно-следственной связи понятий, суждений, умозаключений по заданной проблеме исследования.

для активизации всех познавательных способностей учащихся


относятся:
восприятие,
воображение,
память,
представление,
мышление

можно решить следующие задачи

в учебной деятельности:


Осмысленное усвоение понятий;
Получение осмысленных знаний.
Развитие различных видов мышления.
Повышение интеллектуально – творческого потенциала

связи с тем, что модели являются многофункциональными. Они могут

быть использованы на различных этапах обучения: при первом знакомстве с материалом, закреплении, обобщении и систематизации знаний, их коррекции и контроле. Модели обладают универсальностью так как могут быть востребованы в преподавании любых учебных дисциплин в работе с учащимися различных возрастных групп.