Презентация на тему Творчий звіт

кваліфікація за дипломом : вища, Бердянський державний педагогічний

університет
ім. П.Д.Осипенко, 2009р.,
Місце роботи, посада: НВК Коларівсь
ка ЗОШ І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад, учитель фізич
ної культури
Стаж роботи: 17 років
Стаж педагогічної роботи: 17 років
Кваліфікаційна категорія: 2009 рік, спеціаліст першої категорії
Домашня адреса, телефон: с.Коларівка пров.Інтернаціональний 6, моб.тел.0999707765
http://sport-nvk1980.ucoz.com

дитини

“Гра – це стезя дітей до пізнання світу, у

якому вони живуть та який покликані змінити”
О.М.Горький

Проблемна тема

досвіду: формування навичок самостійних занять фізичними вправами, розвиток фізичних

та кондиційних якостей, виховання бережливого ставлення до свого здоров”я
Головне завдання досвіду: виховання в учнів бажання систематично займатися фізичними вправами, розвиток рухових якостей, покращення особистих результатів за допомогою саме ігрового методу
Суть досвіду: диференційоване використання засобів фізичної культури на заняттях із школярами різної статі, віку з урахуванням стану їх здоров”я та фізичної підготовленості, удосконалення вміння самостійно займатися фізичними вправами, іграми, розвиток пізнавальних інтересів, спрямованих на формування в учнів ключових компетентностей

Анотація досвіду

метод - це педагогічно спрямоване використання ігор, естафет, вправ,

за допомогою яких можливе всебічне фізичне виховання дітей та підлітків.

покоління молодшому;
сприяє підготовці дитини до самостійного життя;
сприяє розвитку рухових

якостей дитини;
допомагає формувати ключові компетентності учнів;
підвищує інтерес до систематичних занять фізичною культурою та набуття знань основ здоров”я та здорового способу життя.

уроках фізкультури та в позаурочній діяльності

уроках фізкультури та в позаурочній діяльності

уроках фізкультури та в позаурочній діяльності

уроках фізкультури та в позаурочній діяльності

фізичними вправами;
дбайливо ставитися до свого здоров'я і здоров'я оточуючих;
виконувати

гігієнічні вимоги;
самостійно займатися розвитком фізичних якостей;
поліпшувати особисті результати за допомогою гри.

навчання - на сьогоднішньому уроці вивчаємо вправу або гру,

яка буде потрібна лише через декілька уроків.
Метод від менш складного до більш складного дозволяє дітям з різним рівнем фізичної підготовки налаштувати організм до навантаження.

розуміти, приймати, вірити в неї та діяти за принципом

„Усі діти талановиті”;
створити особистості ситуацію підтримки, доброзичливості для того, щоб навчання приносило дитині радість;
відмовитися від прямого примусу як методу, що не має результатів у сучасних умовах.

Основні принципи організації гри:

активного відпочинку
Рухливі перерви


Спортивно-масові заходи:
«Веселі старти»
«Веселі козачата»
«Козацькі

розваги»
Дні здоров'я
«Тато, мама, я – спортивна сім'я»
Свята «Здоров'я»
«Козацькому роду нема переводу»
Свята «М'яча», «Баскетболу», «Футболу»
Спортивні тижні
Туристичні походи

дітей
Місце проведення занять, інвентар
Форму і методику проведення занять
Фізіологічні особливості

дитини
Психічні особливості дитини
Характер попередньої діяльності
Вікові особливості
Мету і задачі уроку
Стан здоров'я кожного учня

Методи регулювання навантаження:
Скорочення тривалості гри
Введення перерв під час гри
Зміна кількості граючих
Зменшення розміру ігрової площадки
Зміна правил і зміна граючих
Чергування інтенсивних і малорухомих ігор