Презентация на тему Урок по теме Электромагнитное поле

ранее пройденные определения электрического поля, магнитного поля, условия их

возникновения, свойства; закрепить правила правой и левой руки с помощью упражнений. воспитательные: воспитывать добросовестное отношение к учебе, прививать навыки как самостоятельной работы, так и работы в коллективе, воспитывать познавательную потребность и интерес к предмету. развивающие: развивать способность быстро воспринимать информацию и выполнять необходимые задания; развивать логическое мышление и внимание, умение анализировать, сопоставлять полученные результаты, делать соответствующие выводы.

4 ГО Богданович
Организационный момент.
Повторение ранее пройденного учебного материала
1)

фронтальный опрос
2) решение графических задач
 Объяснение нового материала.
Закрепление пройденного материала.
Итоги урока (рефлексия)

пространстве порождается магнитное поле?
Как магнитное поле изобразить графически?
Перечислите основные

свойства силовых линий магнитного поля.
Какое поле называется однородным, какое неоднородным?
Сформулируйте правило правой руки, правило левой руки.
Как рассчитать модуль вектора магнитной индукции?
Какое направление имеет вектор магнитной индукции?
Какая сила действует на проводник в магнитном поле?
Какая сила действует на заряженную частицу в магнитном поле?
В чем заключается суть явления электромагнитной индукции?

изобразить линии магнитной индукции поля.

Печеркина С.В. – учитель физики

МКОУ-СОШ № 4 ГО Богданович

отвечаем, что слева – южный полюс, справа – северный.

S
N

4 ГО Богданович
Задача 2. Показать направление силовых линий магнитного

поля рамки с током.

направлением нормали к контуру, которое задается правилом правого винта:

за положительное направление нормали берется направление поступательного движения винта, у которого головка вращается в направлении текущего в рамке тока.
Направление вектора магнитной индукции в этом случае определяется следующим правилом. Если смотреть вдоль проводника по направлению тока, т. е. по направлению движения положительных зарядов, то вектор магнитной индукции направлен по ходу часовой стрелки . Если ток направлен к наблюдателю, то вектор магнитной индукции направлен против хода часовой стрелки.
Итак, ток в рамке – по часовой стрелке, нормаль – от нас, вектор В – по часовой стрелке.

проводника с током. Каково направление силы, действующей на каждый

проводник.

руки, находим силу Ампера:
1.От нас;
2.На

нас;
3.Сила Ампера равна нулю (угол 0 градусов);
4. Сила Ампера равна нулю (угол 180 градусов).

.

силы Лоренца имеем:
1.Скорость частицы – вниз;
2.Сила Лоренца – направо;
3.Вектор

В – от нас;
4.Значит, частица имеет положительный заряд –протон.

теме «электромагнитное поле» http://interneturok.ru/school/physics/9-klass/elektromagnitnye_yavleniya/elektromagnitnoe_pole

в металлический короб.
Но будет ли это удобно человеку?

зависит:
- диапазона частот;
- режима действия;
- напряженности поля;
- продолжительности действия.

зон СЗЗ);
- Нормативы по времени пребывания в зоне действия

ЭМП;
- Заземление металлических крыш;
- Защитные экраны;
- Деревья высотой
более 2 метров.

(по вариантам):

42[1].
Творческое задание. Приготовить мультимедийную презентацию по теме «Влияние ЭМП

на человека и окружающую среду».