Презентации по Физике

Электроизмерительные приборы - класс устройств, применяемых для измерения различных электрических величин. Ориентирующее действие магнитного поля на контур с током используют в электроизмерительных приборах магнитно-электрической системы – амперметрах, вольтметрах и др. Классификация электроизмерительных приборовАмперметр-для измерения силы электрического токаВольтметр – для измеренияэлектрического

Свойства газов Молекулы далеко расположены друг от друга Молекулы хаотически двигаются

11.1. Закон Ома для неоднородного участка цепи Один из основных законов электродинамики был открыт в 1822 г. немецким учителем физики Георгом Омом. Он установил, что сила тока в проводнике пропорциональна разности потенциалов: Георг Симон Ом (1787 – 1854)

ЭлектроёмкостьИндуктивностьЗакон электромагнитной индукцииМагнитный потокЭлектромагнитные колебанияСвободные электромагнитные колебанияВынужденные электромагнитные колебанияКолебательный контурИз чего состоит колебательный контурИдеальный колебательный контур I = Imax cos(ωt+φ0)q= qmax cosωtImax=qmaxωамплитудное значение силы тока

Учебно-методический комплексПрограмма Физика. 7-9 классы. Авторы программы: Е.М.Гутник, А.В. Перышкин/ - М.: Дрофа,2009Учебник Физика. 8 кл.:учеб. для образоват. учреждений/ А.В. Перышкин.- М. : Дрофа, 2011ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель и задачи разделаФормирование понятий:Тепловое движениеТемператураВнутренняя энергия Количество теплоты Теплопроводность КонвекцияИзлучениеУдельная теплоемкостьУдельная теплота сгорания топливаФормирование

Гипотеза ДемокритаБолее 2,5 тысяч лет назад древнегреческий ученый Демокрит предположил, что все тела состоят из молекул Некоторые Доказательства гипотезы ДемокритаИзменение объема тела при нагревании и охлажденииПостепенное окрашивание жидкости

Тип урока - Комбинированный урок объяснения нового материала. Форма урока - Групповая.Тип группы - 4 – участника.Метод - Исследовательский. Цели урока: Познакомить учащихся с различными приёмами физического мышления, способами и методами постижения истины.Сформировать представление о строении вещества на основе самостоятельной экспериментальной

СОДЕРЖАНИЕI. ВВЕДЕНИЕ.II. СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ДЕТСКОМ САДУ.1. Вводная часть.2. Основная часть.2.1. Упражнения общеразвивающего воздействия.2.2. Упражнения на развитие основных видов движения. 2.3. Подвижная игра.3. Заключительная часть.III. ВЫВОДЫ. I. ВВЕДЕНИЕСтруктура занятия определяется поставленными

Физические величины Давление-это…

Тема урока?Ответьте на вопросы:Что вы говорите друг другу при встрече?Что бы вы в первую очередь пожелали своим близким? Что бы вы хотели пожелать самому себе? Что вы никогда не пожелаете своему врагу? Тема урока:Здоровый образ жизни и его составляющие.

ВВНИЗВВЕРХНИКУДАВНИЗВВЕРХНИКУДА НЕПРАВИЛЬНО!

Закон сообщающихся сосудов: однородная жидкость в сообщающихся сосудахустанавливается на одном уровне. Что произойдет, если в сообщающиеся сосуды налить две несмешивающиеся жидкости разной плотности? При равенстве давлений высотастолба жидкости с большей плотностью будет меньше высоты столба жидкости сменьшей плотностью.

В качестве распространенного топлива для атомных электростанций применяется UU – уран. При цепной реакции деления ядерного вещества выделяется значительное количество тепловой энергии, используемое для генерации электроэнергии. Виды топлива АЭС

«Если бы я захотел читать, ещё не зная букв, это было бы бессмыслицей. Точно так же, если бы я захотел судить о явлениях природы, не имея никакого представления о началах вещей, это было бы такой же бессмыслицей».

Сила Архимеда Обнаружить наличие силы,выталкивающей тело из жидкости.Установить от каких факторов зависит и от каких – не зависит выталкивающая сила.Выяснить условия плавания тел в зависимости от плотностей тела и жидкости.Цели урока 1.Известно, что всякая жидкость давит на погруженное в неё тело

Физическое тело – любой предмет Физическое явление – изменение, происходящее в природе.

Цель урока: Формирование первоначальных представлений об электрическом заряде, о взаимодействии заряженных тел, о существовании двух видов электрических зарядов.Выяснение сущности процесса электризации тел.Выработка умения решения качественных задач по теме. «Отыщи всему начало и ты многое поймешь»Козьма Прутков

Электромагнитная волна Модель броуновского движения

Цели урока:Повторить теорию о газовых законахПовторить 1-й закон термодинамикиРассмотреть применение 1-го закона термодинамики к изопроцессам Фронтальный опросТемператураДавлениеОбъём Какие макропараметры могут быть неизменными?Процессы:изотермический,изобарный,изохорныйКакие изопроцессы вы знаете?

Содержание:Передача давленияЗакон ПаскаляДавление жидкостиГидростатический парадоксСообщающиеся сосудыИзмерение давленияИзмерение давления жидкостиГидравлический прессПоршневой насос Передача давленияСравним передачи давления твердыми телами, жидкостями и газами.Твердое тело:Давление передается в направлении действия силы.Жидкости и газы:Давление передается по всем направлениям