Презентации по Физике

Сила трения F тр Сила трения удерживает брусок на наклонной плоскости. v F тр Сила трения направлена против движения тела.

Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля.А. шопенгауэр Чтобы были мы красивы, Чтобы не были плаксивы, Чтоб в руках любое дело Дружно спорилось, горело…Чтобы громче пелись песни, Чтоб жилось нам интересней…Нужно сильным быть, здоровым.

Ход урока Организационный момент.ПовторениеНовый материал.Подведение итогов. «…Нам необыкновенно повезло, что мы живем в век, когда еще можно делать открытия» Р. ФейнманЗаконы геометрической оптики известны человеку давно. Однако по сей день они поражают нас своей законченностью. Обсудим эти законы…

ЦЕЛИ:Ознакомить с правилами гигиены и уходом за лицом, руками, волосами в подростковом возрасте.Развить навыки правильно наносить и снимать макияж..Воспитать эстетический вкус. ОБОРУДОВАНИЕ:Раздаточный материал:«Гигиена и косметика девушки.».На классной доске написаны термины:Гигиена. Косметика. Косметичка. Косметолог. Косметология. Грим.НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:Крема, лосьоны, маски, тушь, блеск, лак,

ПОВТОРЕНИЕ Какой раздел физики называется механикой?Что мы называем кинематикой? Какие виды движения вам известны?Какой вопрос решает динамика? Почему, по какой причине, так или иначе, движутся тела? Почему возникает ускорение?Перечислите основные физические величины кинематики? Перечислите основные физические величины динамики?Что такое масса тела?

Содержание Спектральный анализ…………...………………..слайд №19Список литературы….……………………………слайд №20Тепловое излучение……………………….……..слайд №8Электролюминесценция………………….……слайд №9Катодолюминесценция…………………….…..слайд №10Хемилюминесценция…………………………....слайд №11Фотолюминесценция …………….…………….слайд №12Спектры в природе.………………………….……..слайд №3Историческая справка……………………….…….слайд №4Излучения атома….……………………………...…слайд №5Виды излучения.……………………………….…….слайд №6Типы спектров……………………………...……….слайд №13Спектр………………………………………………слайд №14Непрерывный спектр…………………….……..слайд №16Линейчатый спектр…………………...………..слайд №17Полосатый спектр……..……………………….слайд №18 В природе мы можем наблюдать спектр , когда на небе

«БРУСКИ»Запишите название вещества, из которого сделано тело, изображенное на рисунке карточки, и, используя справочник, укажите плотность этого вещества.Запишите линейные размеры тела, выразив их в сантиметрах, метрах (на рисунке они даны в миллиметрах).Вычислите площадь основания тела в см2 и м2.Вычислите объём тела

Что это такое? Молния — электрический разряд в атмосфере, сопровождаемый вспышкой света и последующим громом. Часто бывает виден сам светящийся канал разряда, напоминающий разветвляющуюся реку или дерево. Как молнии формируются?Для формирования молнии необходимо разделение положительных и отрицательных зарядов

Ответы к тесту «Оттого телега заскрипела, что давно дегтю не ела».

Сила трения? Это много или мало?Если сил трения нет? Человек не мог бы ходить!Чтобы космическому спутнику массой 650 кг поменять орбиту нужен двигатель, дающий в импульсе 5 гр (если она изменилась из за трения об остатки атмосферы) Сила трения сухого трения

Цели урока:Образовательные: сформировать понятие о процессе кипения, как парообразования, выявить основные особенности кипения: образование пузырьков, шум, предшествующий кипению, постоянство температуры кипения, зависимость температуры от внешнего давления.Развивающие:сформировать представление о процессе научного познания, формирование интеллектуальных умений, логического мышленияВоспитательные:развитие интереса к предмету, формирование научного

Лыжи были изобретены северными народами в процессе миграции в области с холодным климатом и долгой зимой. Для выживания людям было необходимо передвигаться по снегу, порой очень глубокому (более метра). Скорее всего, сначала были изобретены снегоступы — приспособления, увеличивающие площадь стопы и

Корпускулярно – волновой дуализм для излученияЧастица света: фотон – в области видимого света (термин Гильберта Льюиса, 1926 г !!!) гамма-квант – в области жёсткого (высо-коэнергичного) рентгеновского диапазона.Вопрос: e- и p – частицы. Могут ли они в определённых условиях обладать

Авторские данныеАвтор: Гаврилова Алёна ученица 9А класса Семибратовской СОШРуководитель: Садовников Олег Николаевич2011 Основные причиныНеправильная организация учебно-тренировочных занятий и соревнований. Неправильная методика проведения учебно-тренировочных занятий и соревнований. Неудовлетворительное состояние мест занятий, оборудования,

Дифракция Френеля S – точечный источник светаP – точка наблюденияОпределим, чтобудет наблю-даться в т. P. Разобьем ВП на кольцевые зоны так,чтобы расстояние от точки P до их краев отличались на λ/2 – зоны Френеля:Колебания сосед-них зон находятсяв

Бегущие волны Образование стоячих волн Посмотрите на рисунок, который представляет последовательность фаз движения волн во времени (время течет сверху вниз). Синяя волна движется вправо, зеленая влево, красная волна является суммирующей и показывает, что происходит при столкновении двух волн

Закон преломления света позволяет объяснить интересное и практически важное явление – полное отражение света Полное внутреннее отражение света это явление отражения света от оптически менее плотной среды при переходе из более плотной, при котором преломление отсутствует и

Тема урока: Параллельное соединение проводников. Цели и задачи урока: ● Раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения и сопротивления цепи при параллельном соединении проводников. Продолжить формирование умений применять закон Ома для расчёта сопротивлений про­водников, собирать электрическую цепь; измерять силу тока и напряжение

Трансформа́тор(від лат.transformo — перетворювати) —пристрій для перетворення параметрів (амплітуд і фаз)напруг і струмів. Трансформатори широко застосовуються в лініях електропередач, в розподільних та побутових пристроях.  Передача електроенергії відбувається з меншими втратами при високій напрузі й малій силі струму. Тому, зазвичай лінії електропередач є високовольтними. 

Тема урока:Паралимпийские игры в Сочи 2014 года.Задачи:Ознакомление школьников с Паралимпийскими играми их историей; рассказ о людях с инвалидностью, паралимпийских ценностях, видах спорта и выдающихся спортсменах-паралимпийцах. Вопрос: Кто-нибудь из вас знает, что такое Паралимпийские игры?