- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Интерактивные методы и приемы личностно - ориентированного обучения в рамках реализации ФГОС
Содержание
- 2. Личностно-ориентированный подход Технологии ЛОО:1.Обучение в сотрудничестве2.Метод проектов3.Разноуровневое обучение
- 3. Прием «Геолото», цифровой диктант.
- 4. «Геолото»Преимущества перед фронтальным или индивидуальным опросом:ученик знает,
- 5. Первый способ:Описание природных зон по плану.1.Географическое положение зоны.2.Особенности климата.3.Почвы.4.Типичные растения.5.Типичные животные.
- 6. Второй способ:Картосхема «Природные зоны »На контурной карте
- 7. Третий способ. Таблица «Природные зоны»
- 8. Прием «Своя опора».
- 11. Метод проектов. В 9 классе групповой проект
- 12. Для внеклассного мероприятия использую медиатехнологии.
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Личностно-ориентированный подход Технологии ЛОО:1.Обучение в сотрудничестве2.Метод проектов3.Разноуровневое обучение
Слайд 2
Личностно-ориентированный подход
Технологии ЛОО:
1.Обучение в сотрудничестве
2.Метод проектов
3.Разноуровневое обучение
Слайд 4
«Геолото»
Преимущества перед фронтальным или индивидуальным опросом:
ученик знает, что
ему самому придется решить свою «участь»-вытянуть сложный или простой
вопрос.игра дает возможность выявить материал, который слабо усвоен и повторить его.
ребенку никогда не покажется, что учитель специально пытается поставить ему отрицательную оценку.
Слайд 5
Первый способ:
Описание природных зон по плану.
1.Географическое положение
зоны.
2.Особенности климата.
3.Почвы.
4.Типичные растения.
5.Типичные животные.
Слайд 6
Второй способ:
Картосхема «Природные зоны »
На контурной карте выделить
природные зоны
и значками указать их особенности
(температуры
января и июля, годовое количество осадков,коэффициент увлажнения, почвы, типичные растения и животные).
Слайд 11
Метод проектов.
В 9 классе групповой проект по
теме
« Путешествие по Транссибирской железной дороге».
В 5
классе индивидуальный мини-проект «Храни меня мой талисман». В 11 классе индивидуальный проект по одной из стран мира.
