Презентация на тему Жаңа технологиялар пайдаланып оқытуды жаңаша ұйымдастыру

жетекке
алатын оқытуды айтады”

Л.Выготский

үйрету
3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
4.АКТ
5.Талантты және дарынды балаларды

оқыту
6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
7.Оқытуды басқару және көшбасшылық

Топтық жұмыс:
1.« Әрбір бала бір жұлдыз, жарқырауға

жәрдем ет»
2.« Болашақтың мектебі»

және оқу
Белгілі бір шақтық кезеңге тән анатомиялық-физиологиялық және

психологиялық ерекшеліктерді әдетте жас ерекшеліктері деп атайды.
Сондықтан педагогика және психология балалардың
жас ерекшеліктеріндегі ширақтықты, өзгерімпаздықты айқындайды,
тәрбиеленушінің және қоршаған ортамен
жасайтын қарым-қатынастар жүйесіне тәуелді болатынын атап көрсетеді. Ойлау просесин дамытуға арналған
“Есіңде сақта» жаттығулар

және дарынды оқушыларға білім беруді дамытудың инклюзивті тәсілінегізінде осындай

балаларды анықтау туралы ой-пікірлер мен зерттеулер жасау.
Оқушылардың қабілеттерін дер кезінде анықтай білген ұстаз болашақ талантты
да тани біледі.

Келе жатып жолда мен........................
3 Тышқан күннен сұрапты........................
4

Аяулы ұстаздарға ..................................

ойлауға үйрету
Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы

–әлемнің түпкір-түпкірінен жыйылған білім
бірлескен еңбегі,ал бағдарламаның негізі Ж.Пиаже,Л.С.Выготский теорияларын басшылыққа
тұрғысынан ойлау дегеніміз – ой қозғай отырып, оқушының өз ойымен өзгелердің ойына сыни қарап, естіген,
талдап, салыстырып, реттеп, сұрыптап, жүйелеп, білмегенін өзі зерттеп, дәлелдеп, тұжырым жасауға бағыттау.
Өз бетімен және бірлесіп шығармашылық жұмыс жасау

этап жұптық жұмыс.
ІІІ этап топтық жұмыс.
I этап.

Әр қайсысына дәптерлеріне 20 әріптен жаздыру.
ІІ этап. Сол жазған әріптерінен 10 сөз құрастыру.
III этап.Топта жинаған сөздерін қолдана отырып, сөйлем құрастыру, бір мағаланы мәтін шығару.

берілген фотодан бейнені
мұқият қарап, топпен
суретті жандандыру керек.