Слайд 2
«Только забавляясь, и учатся»
Анатоль-Франц
«Без игры нет и не может быть полноценного развития»
В. А. Сухомлинский
« Знание только тогда знание, когда Оно приобретено усилиями мысли, а не одной памятью»
Л.Н. Толстой
Слайд 3
Цель игры:
Интегрировать знания по предметам естественнонаучного цикла
Задачи:
1. Формировать умение работать в группах, развивать личностные, предметные,
метапредметные компетенции способностей учащихся.
2. Активизировать мотивацию обучения, пробудить познавательный интерес к изучению предметов естественнонаучного цикла.
3. Закрепить полученные знания на уроках географии и математике
Цели и задачи
Слайд 4
Раунд Ι
по географии
«Проверим
знания»
Слайд 5
Вопрос №1.
Шар – по-гречески «сфера», а
как это будет звучать
по латыни?
Мяч
Глобус
Солнце
Клубок
Слайд 7
Вопрос № 2
Как называется внутренняя оболочка Земли?
1) Корона
2) Атмосфера
3) Плащ
4) Мантия
Слайд 9
Вопрос № 3
Канал, по которому
поднимается магма?
Жерло
Горло
Магмовод
Кратер
Слайд 11
« Единицы измерения»
Раунд II по
математике
Слайд 12
Вопрос № 1.
Один гектар – это …
1 кв. км
10 000 кв. м
1000 кв. м.
Слайд 14
Вопрос № 2
Единица измерения
скорости судов, это…
Миля
Км/ч
Узел
Слайд 16
Вопрос № 3
Старинная мера массы
Дюйм
Золотник
Локоть
Слайд 20
Сундучок не пустой
В нём вопрос непростой.
В нём много
еще чего-
Откроем – ка, мы его!
Есть подсказки у меня,
Угадайте-ка, друзья!
Слайд 21
Подсказка № 1
Этот прибор еще в древности был
изобретен китайцами.
Он имел вид разливательной ложки с тонким
черенком и шарообразной, тщательно отполированной выпуклой частью.
Слайд 22
Подсказка № 2
Устанавливался прибор на отполированную пластину, ложка
легко вращалась вокруг оси своего выпуклого основания.
Слайд 23
Подсказка № 3
В XI веке в Китае
впервые появилась плавающая стрелка этого прибора. Обычно она имела
форму рыбки. Эту рыбку опускали в сосуд с водой.
Слайд 24
Подсказка № 4
В XI веке китайский учёный предложил
использовать для стрелки обычную иголку, намагниченную и прикрепленную в
центре корпуса к свободно висящей шелковой нитке.
Слайд 25
Подсказка № 5
В начале XIII века «плавающая иголка»
стала известна европейцам. Прибор произвёл переворот в мореплавании.
Это
был первый навигационный прибор, позволяющий прокладывать курс в открытом море.
Слайд 26
Что лежит в сундучке?
1) Эхолот
2) Флюгер
3)
Сейсмограф
4) Компас
Слайд 28
Раунд 3 по географии
«Покажем знания»
Слайд 29
Вопрос № 1
Как называется группа островов, находящихся близко
друг к другу?
Материк
Остров
Ожерелье
Архипелаг
Слайд 31
Вопрос № 2
Что древние греки называли
«Великой рекой»,
обтекающей всю Землю?
Река
Море
Океан
Озеро
Слайд 33
Вопрос № 3
Известно, что земные
сутки длятся на
экваторе
-24 часа, сколько они длятся
на Северном полюсе?
Везде одинаково
12 часов
365 дней
60 минут
Слайд 35
Раунд 4 по математике
«Мы знаем всё!»
Слайд 36
Вопрос №1
Количество букв в слове обозначающих единицу измерения
угла, умножить на куб числа 3.
162
118
36
Слайд 38
Вопрос № 2
От градусной меры прямого угла вычесть
четвертую часть развернутого угла
20
78
45
Слайд 40
Вопрос № 3
Как называется цифра второго порядка в
записи натурального числа?
Сотни
Десятки
Тысячи
Слайд 42
Динамическая пауза
«Построй пирамиду»
Слайд 43
Раунд 5 по географии
«Большая карта»
Слайд 44
Вопрос № 1
Назовите «географическую рыбу», в названии которой
можно найти Французский город и сторону света?
Осетр
Севрюга
Вобла
Щука
Слайд 46
Вопрос № 2
Как древние люди
изображали Землю?
Плоский диск
Шар
Черепаха
Слон
Слайд 48
Вопрос № 3
Какую из перечисленных стран называют
страной «Восходящего солнца»?
Россия
Китай
Казахстан
Япония
Слайд 51
Вопрос № 1
Груша тяжелее, чем яблоко, а яблоко
тяжелее персика. Что тяжелее груша или персик?
Груша
Яблоко
Персик
Слайд 53
Вопрос № 2
Если бы завтрашний день был вчерашним,
то до воскресения осталось бы столько дней, сколько прошло
от воскресения до вчерашнего дня.
Какой же сегодня день?
Вторник
Среда
Четверг
Слайд 55
Вопрос № 3
Два мальчика играли на гитарах, а
один на балалайке. На чём играл Юра, если Миша
с Петей, и Петя с Юрой играли на разных инструментах?
На гитаре
На балалайке
На скрипке
Слайд 57
Раунд 7
«Удивим знаниями!»
по географии и математике
Слайд 58
Вопрос № 1
Из количества букв в названии географического
объекта Урал, отнимите целую часть числа π ?
Два
Пять
Один
Слайд 60
Вопрос № 2
Число количество материков, умножьте на число
океанов.
24
20
16
Слайд 62
Вопрос № 3
В каком европейском городе, есть
улица Пифагора, Архимеда, Ньютона и Коперника ?
Токио
Москва
Амстердам
Слайд 65
Игра
«Суша или вода»
Пусть не мячик у меня
И не глобус, а Земля,
Её кручу, её верчу,
Остановиться я
хочу,
Это сушь или вода-
Отгадайте-ка, друзья!
Слайд 66
Финальный
раунд
"Прочти высказывание!»
Слайд 71
Литература
1. Журналы Последний звонок
2. География: Занимательные материалы к
урокам и внеклассным занятиям /Сост. Н.А. Касаткина. - Волгоград:
Учитель 2004.
3. География: Занимательная география на уроках и внеклассных мероприятиях 6-8 классы /сост. С.Г. Зубанова, Ю.В. Щербакова. - М: Глобус, 2009.
4.Занимательная математика на уроках и внеклассных мероприятиях 5-8 классы / авт. - сост. Ю.В. Щербакова, И.Ю. Гераськина. - М: Издательство «Глобус», 2011 .
5. География. 6-10 классы. Активные формы обучения: нескучные уроки, интернет викторины/ авт.-сост. Н.Н. Зинченко, Л.А. Звонцова. - Волгоград: Учитель, 2011 .