Слайд 3
Цель исследования:
Выяснить, какую воду
мы пьём и можно ли её употреблять в
пищу, исследовать качество воды.
Задачи исследования:
изучить литературу о значении питьевой воды для здоровья человека
провести опрос среди населения (родственники, соседи, одноклассники, учителя) о том, какую воду они употребляют в пищу
провести опыты по определению качества различной воды
оценить пригодность питьевой воды в нашем поселке к употреблению
совершить экскурсию на станцию по очистке воды
сделать выводы, какую воду следует употреблять в пищу
Слайд 4
Гипотеза:
Я предполагаю, что родители регулярно покупают для употребления
в пищу воду в пятилитровых бутылках, потому что она
не только чистая, но и полезная
Слайд 5
Объект исследования:
вода различных видов
Слайд 6
Предмет исследования:
качество питьевой воды
Методы исследования:
Изучение литературы
и сбор информации по теме
Проведение опытов по определению качества
воды
Проведение социологического опроса среди населения посёлка
Экскурсия на станцию по очистке воды
Систематизация и обобщение полученных знаний
Слайд 7
Какую воду пьют жители посёлка?
Слайд 9
Откуда течёт вода в водопровод?
Слайд 10
Как строятся колодцы и пополняются водой?
Слайд 12
Мои исследования. Опыт №1.
Наличие осадка
Слайд 19
Подтверждение гипотезы, выводы:
Я сделал правильное предположение,
что родители
регулярно покупают для употребления в пищу бутилированную воду, потому
что она не только чистая, но и полезная.
Слайд 20
Использованные источники информации:
Детская энциклопедия
Интернет ресурсы
