Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Реализация внеурочной деятельности по географии 5класс

Содержание

Внеурочная деятельность – это совокупность всех видов деятельности школьников,  в которой решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов, формирования универсальных учебных действий
Реализация внеурочной деятельности по географии в 5 классе в контексте реализации ФГОС Внеурочная деятельность – это совокупность Цель внеурочной деятельности:Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на Программа «Я- бэкпэкер» Актуальность программыПрограмма «Я- бэкпэкер», обозначающий путешествия, совершаемые туристом (бэкпэкером) способствует через различные интерактивные Цель программы: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности обучающегося путём совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития. Задачи программы: Развивать познавательный интерес к открытию нового. Научить строить географические модели, Программа внеурочной деятельности «Я- бэкпэкер» позволяет приоткрыть завесу в мир, где обучающийся Метод проектов формирование способностей, обладая которыми, выпускник школы оказывается более приспособленным к Главная идея метода проектов направленность учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается сформировать активную, самостоятельную и инициативную позицию ученика в обучении; - активизировать в совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов, творческих по своей сути инструментально направленных Проект «Вода – это жизнь» Проблемы организации внеурочной деятельности:Пассивность некоторых школьниковБольшая загруженность обучающихся в школе и вне
Слайды презентации

Слайд 2 Внеурочная

Внеурочная деятельность – это совокупность всех видов

деятельность
– это совокупность всех видов деятельности школьников,  в

которой решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов, формирования универсальных учебных действий

Слайд 3
Цель внеурочной деятельности:

Создание условий для проявления и развития

Цель внеурочной деятельности:Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов

ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных

ценностей и культурных традиций.

Слайд 4 Программа «Я- бэкпэкер»

Программа «Я- бэкпэкер»

Слайд 5 Актуальность программы
Программа «Я- бэкпэкер», обозначающий путешествия, совершаемые туристом (бэкпэкером)

Актуальность программыПрограмма «Я- бэкпэкер», обозначающий путешествия, совершаемые туристом (бэкпэкером) способствует через различные

способствует через различные интерактивные формы (учебная проектно-исследовательская деятельность, личностная

траектория развития) формированию кросс-функциональной компетентности обучающихся и как следствие развивает интерес к учебным предметам

Слайд 6 Цель программы:
развитие интеллектуально-творческого потенциала личности обучающегося путём

Цель программы: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности обучающегося путём совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития.

совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития.


Слайд 7 Задачи программы:
Развивать познавательный интерес к открытию нового. Научить

Задачи программы: Развивать познавательный интерес к открытию нового. Научить строить географические

строить географические модели, делать наблюдения, выдвигать гипотезы и выявлять

закономерности в каких либо процессах.
Способствовать развитию сотрудничества, коммуникативных умений.
Воспитывать трудолюбие, настойчивость в получении конечного продукта.


Слайд 8 Программа внеурочной деятельности «Я- бэкпэкер» позволяет приоткрыть завесу

Программа внеурочной деятельности «Я- бэкпэкер» позволяет приоткрыть завесу в мир, где

в мир, где обучающийся сможет реализовать свои возможности через

учебную, исследовательскую и проектную деятельность, утоляя жажду новых впечатлений, любознательность, желание экспериментировать, искать истину. Одним из видов такой деятельности является метод проектов

Слайд 9 Метод проектов
формирование способностей, обладая которыми, выпускник школы

Метод проектов формирование способностей, обладая которыми, выпускник школы оказывается более приспособленным

оказывается более приспособленным к жизни, умеющим адаптироваться к изменяющимся

условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах, потому что “проектная деятельность является культурной формой деятельности, в которой возможно формирование способности к осуществлению ответственного выбора”.

Слайд 10 Главная идея метода проектов
направленность учебно-познавательной деятельности школьников

Главная идея метода проектов направленность учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который

на результат, который получается при решении практической или теоретической

, но обязательно личностно-значимой проблемы.

Слайд 11 сформировать активную, самостоятельную и инициативную позицию ученика в

сформировать активную, самостоятельную и инициативную позицию ученика в обучении; - активизировать

обучении;
- активизировать в первую очередь обще-учебные умения и

навыки: исследовательские, рефлексивные, само оценочные;
- формировать не просто умения, а компетенции;
- рассмотреть принцип связи обучения с жизнью.

Программа поможет:


Слайд 12 совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов, творческих по

совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов, творческих по своей сути инструментально

своей сути инструментально направленных на самостоятельную реализацию школьником задуманного

результата.

Технология организации проектной деятельности


Слайд 13 Проект «Вода – это жизнь»

Проект «Вода – это жизнь»

  • Имя файла: realizatsiya-vneurochnoy-deyatelnosti-po-geografii-5klass.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 2