Презентация на тему ВНЕДРЕНИЕ ПРАВИЛА САМООЦЕНКИ ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ В 5 КЛАССЕ

заключалось задание?
2-й шаг. Удалось ли получить результат?
3-й шаг.

Задание выполнено правильно или с ошибкой?
4-й шаг. Задание выполнено сам или с чьей-то помощью?
5-й шаг. По каким признакам мы различаем оценки? Какую ты сам выставишь себе отметку?

самооценки
1. Учитель выбирает уроки, на которых можно ограничить предметный

материал до минимума. Оставшееся время отводится на выработку у учеников умения самооценивания.

2. При планировании урока учитель выбирает для первой демонстрации алгоритма самооценивания легковыполнимое задание по изученному материалу и ученика, психологически готового к публичному анализу результатов своей работы.

для оценивания своей работы наиболее подготовленных учеников.
2. Первое

время учитель, помогает ученику: сам задает ему вопросы по алгоритму самооценки (указывая на опорный сигнал):
1) Задание (приучаем помнить цель)
2) Выполнил (учим сопоставлять цель и результат)
3) Правильно (учим признавать ошибки)
4) Сам (учим анализировать процесс исполнения)
5) Отметка (учим различать уровни - поправляем завышение или занижение).

алгоритму предлагается произвести по очереди всем ученикам класса.
4.

Постепенно вместо проговаривания вопросов, учитель предлагает ученикам самим, глядя на опорные сигналы, задавать себе эти вопросы и отвечать на них.
5. Когда ученики начинают оценивать себя, не глядя на опорные сигналы, учитель может убрать их и доставать, только если у кого-то возникают затруднения.

сокращать предметный материал.
2. Алгоритм самооценки сворачивается: после предложения

учителя: «оцени свой ответ», следует краткая фраза ученика: «цель достигнута, ошибок не было», или «решение я получил, но с помощью класса», или «полностью без ошибок решил задачу необходимого уровня, что соответствует отметке «4» - хорошо» и т.п.

ученик получает право аргументировано оспорить оценку и отметку учителя:

после фразы ученика «я не согласен с отметкой», учитель предлагает ему объяснить свое мнение, используя алгоритм самооценки.