Слайд 2
Предметные олимпиады являются одной из наиболее массовых форм
внеурочной работы по учебным предметам.
Олимпиады для школьников – это
конкурс на лучшие знания по предмету.
Олимпиады способствуют подготовке учащихся к жизни в современных условиях – в условиях конкуренции.
Слайд 3
Предметные олимпиады признаны решать задачи:
Выявление одарённых детей.
Повышение эффективности
обучения.
Формирование активной личности.
Слайд 4
Олимпиадные задания, какими бы сложными они
не были, строятся на основе школьных курсов географии. Задачи
лишь развивают, логически усложняют базовые знания, облекают их в более занимательную форму.
Слайд 5
Для того чтобы подготовить отлично школьника
к олимпиаде необходимо:
Готовить обучающихся по системе, а не периодически.
Использовать научно-популярную, научную, дополнительную литературу по учебному предмету.
Работать с архивом школьного, муниципального, регионального, всероссийского этапов Всероссийской олимпиады школьников.
Слайд 6
При подготовке к олимпиаде весь материал
разбиваю на блоки:
Наша планета Земля.
Материки и части света.
Россия на
карте мира.
Экономико-географическая характеристика мира.
Страны мира.
Занимательная география.
Смоленская область.
Экологический калейдоскоп.
Работа с картами.
Слайд 7
При этом в каждом блоке необходимо учитывать определённую
цикличность:
Ядро знаний
Тренинг
Творчество
Слайд 8
Этап - «Ядро знаний». Объяснение нового материала, даётся
цельная картина изучаемого.
Этап - «Тренинг». Даются дополнительные сведения, знания
углубляются.
Этап - «Творчество». Решаются проблемные ситуации, олимпиадные задания, занимательные вопросы, кроссворды и чайнворды.
Слайд 9
Нормативно-правовая база
Положение о всероссийской олимпиаде школьников,
утверждённое приказом Минобрнауки от 02.09.2015 №695.
Методические рекомендации по проведению
школьного и муниципального этапов ВОШ
Слайд 11
Научно-популярная, научная, методическая литература
В.П. Максаковский – «Географическая картина
мира ( 230 каналов углубления)» - к курсу «Экономическая
и социальная география мира», том 1, том2, Ярославль 1996 год.
Слайд 12
2. Неклюкова Н.П. Общее землеведение. Земля как
планета. Атмосфера. Гидросфера. «Просвещение», 1975 год.
3.
А. Безруков, Г. Пивоварова. Занимательная география. Книга для учащихся, учителей и родителей. Серия «Занимательные уроки». Москва «АСТ-ПРЕСС», 2001г.
4. Учебники ( 5-9 классы ) , УМК Е.М. Домогацких издательства «Русское слово» + рабочая тетрадь, тетрадь-практикум, текущий тестовый контроль атлас и контурные карты, 2013-2015гг.
Научно-популярная, научная, методическая литература
Слайд 13
Дополнительная литература
5. А.М. Безруков, Г.П. Пивоварова.
Занимательная география. «Дрофа», Москва, 2005.
6. Рекорды в мире природы/Авторы-составители
К.А. Ляхова, Е.Г. Горбачева. - М.: Вече, 2003.
7. Олимпиады по географии. 6-11 класс. Методическое пособие/Под редакцией О.А. Климановой, А.С. Наумова. - М.: Дрофа, 2002.
8. Низовцев В.А. Школьные олимпиады. География. 6-10 классы/В.А. Низовцев, Н.А. Марченко. - М.: Айрис-пресс, 2008.
Слайд 14
Дополнительная литература
9. Большая иллюстрированная энциклопедия живой природы. Девид
Берни. Москва, «Махаон», 2006.
10. География: Большой справочник для школьников
и поступающих в вузы/И.И. Баринова, В.А. Горбанев, И.В. Душина. - М.: Дрофа, 2000.
11. Энциклопедия для детей. Том3. География/М.Д. Аксёнова. - М.: Аванта+, 2001.
12. Смоленск. Краткая энциклопедия. Редакционная коллегия: Д.И. Будаев, В.В. Ильин, В.Б. Козлов, Я.Р. Кошелев, Г.С. Меркин. Смоленск: ТРАСТ-ИМАКОМ, 1994.
Слайд 15
Дополнительная литература
13. Земля Смоленская родная. Хрестоматия художественных материалов
по географии Смоленщины. Составители: Шиманова З.Ф., Полякова Е.К., Евдокимов
М.Ю., Кремень А.С., Пашков Ю.В., Ткачева Л.И. Смоленск, 1997.
14. Занимательная география на уроках и внеклассных мероприятиях. 6-8 классы/Составители: С.Г. Зубанова, Ю.В. Щербакова. - М.: Глобус, 2007.
15. Рекорды Земли. Неживая природа./Перевод со словацкого — Смоленск: Русич, 1998.
Слайд 16
Дополнительная литература
16. Ранульф Файнес. Вокруг света по меридиану.
Перевод с английского В.Н. Кондракова. Москва, «Прогресс», 1992.
17. Большая
энциклопедия природы для детей. Перевод с французского М.: Гриф-фонд, Межкнига, 1994. Издатель А.Л. Дьяченко.
18. Города России: энциклопедия/Главный редактор Г.М. Лаппо. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1994.
19. Народы России: энциклопедия/Главный редактор В.А. Тишков. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1994.
20. Иллюстрированный энциклопедический алас мира. М.: «ЭКОМ-ПРЕСС», 2003.
Слайд 18
Полезные ссылки
1.
http://www.ecosystema.ru/
2. http://www.glossary.ru/
3. http://www.igras.ru/
4. http://webgeo.ru/
5. http://www.rgo.ru/
6. http://school-collection.edu.ru/
Слайд 19
Каким климатическим поясам (выбрать
из списка а-ж) соответствуют климатические диаграммы 1-5:
а) экваториальный
б) субэкваториальный
в)
тропический
г) субтропический
д) умеренный
е) арктический
ж) субарктический
Примеры олимпиадных заданий
Слайд 20
Определите, в каком из промышленных центров,
обозначенных на карте буквами А и В, будет наблюдаться
наименьшее загрязнение атмосферы. Для обоснования своего ответа приведите три довода. Если вы приведете более трех доводов, оцениваться будут только три, указанных первыми.
Слайд 23
Абсолютная высота вулкана Килиманджаро – 5895 м. Вычислите
его относительную высоту, если он образовался на равнине, поднимающейся
на 500 м над уровнем моря.
а) 5395 м;
б) 5805 м;
в) 6395 м;
г) 11,79 м.
