Презентация на тему по географии для 5 класса

освоения четырёх междис­циплинарных учебных программ, среди которых программа «Основы

смыслового чтения и работа с текстом».

Систему работы по формированию универсальных действий смыслового чтения (умения максимально точно и полно понимать содержание текста, улавливать все детали и практически осмысливать извлеченную информацию, соотносить ее с имеющимися знаниями, интерпретировать и оценивать) с использованием учебно-познавательных текстов по географии. Применение текстов педагогом на уроках и во внеурочной деятельности мотивирует учащихся к познавательной деятельности, успеху и приобретению эмоционально-ценностного отношения к миру, создает атмосферу радости сотрудничества и сотворчества, что позволяет выполнить одно из требований ФГОС - развить важнейшую компетентность личности школьника - умение учиться.

групповой, индивидуальный методы)
Самоконтроль учащимися проводится по эталону.
Учащиеся пошагово сравнивают

свою работу с эталоном при самопроверке.
Эталон может быть представлен в разных видах. Главное, чтобы он был понятен учащимся.
Далее учащиеся оценивают свою работу.
Формируются познавательные, регулятивные, коммуникативные УУД

несоответствий. Самостоятельное смысловое чтение текста
Тундра - очень интересная природная

зона, хотя на первый взгляд и неприветливая. Зимой все обитатели где-то прячутся - сразу и не заметишь. Конечно, если долго не шевелиться, то мож­но заметить песца: на фоне ослепительно белого снега он в своей тёмной шубе хорошо виден. Как только взойдёт холодное де­кабрьское солнце, так и начинает эта полярная лисичка охотиться на леммингов - грызунов, живущих в своих норах под снегом. Очень старается песец: есть на морозе хочется и нужно успеть до темноты, потому что ночью леммингами займётся полярная сова, а она не любит конкурентов.
Все в тундре зимой хотят есть и добывают корм, как умеют. Северные олени роют копытами снег, чтобы достать «олений мох» - карликовый кустарник с маленькими листочками. Поляр­ный волк ходит вокруг стада оленей, чтобы утащить кого-нибудь. Безопасней всего - оленёнка ,или олениху: у них нет рогов, не то, что у самца!
Но вот наступает весна, а затем и лето, и тундра оттаивает, за­цветает под яркими красками северного сияния.
Появляются шмели. В воздухе толкутся мириады комаров. Вслед за насекомыми прилетают стаи летучих мышей. Им сейчас раздолье!
Только леммингам опять не везёт: мало того, что и песцы, и совы, и горностаи, и даже волки их преследуют, так вот теперь ещё и гадюки проснулись... А если вдруг лось нечаянно наступит своим тяжёлым копытом! Как тут уберечься!
Но быстротечно арктическое лето... Глядь, а уже потянулись на юг, в Антарктику, гагары и чистики: там зима как раз кончается.