- уточнить и
расширить знания о водеи ее значении для живых существ;
- раскрыть основные факторы
загрязнения воды и меры по охране
ее чистоты.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект вода география 5 класс
Содержание
- 2. Цель исследования :
- 3. задачи: проанализировать научную информацию по теме; описать
- 4. Предмет исследования: вода – источник жизни
- 5. ГипотезаЧеловек неразумно относится к воде и загрязняет
- 6. методы исследования – анализ; – наблюдение; – сбор информации из книг, журналов, газет; – обобщение.
- 7. Вода! У тебя нет ни вкуса,
- 8. .Вода - важнейшая составляющая среды нашего обитания.
- 9. .
- 10. . Вода является источником жизни на земле
- 11. Интересно!Поскольку в мышцах содержится больше воды, чем
- 12. Вода – основа жизни живых организмов на
- 13. Почти всё живое на земле не может
- 14. В последние годы экология всех стран бьют
- 15. Вода должна быть чистой! К сожалению, мало
- 18. © Ildar Karimov, Visagino “Geriosios vilties” secondary school
- 19. © Ildar Karimov, Visagino “Geriosios vilties” secondary school
- 20. Берега рек часто превращаются в свалку. Очень
- 21. Однажды ученые исследовали участок речного дна длиной
- 22. Выдвинутая нами гипотеза о том, что человек
- 23. Необходимо каждому из нас
- 24. выводы:Мы расширили свои знания по данной теме.
- 25. Источники загрязнения водысточные воды заводовразливы нефтимусор с кораблейсвалки по берегам рек
- 26. У нас много осталось вопросов, над которыми
- 27. Подведя итог, мы хотим сказать, что питьевой
- 28.
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Цель исследования : - уточнить и расширить знания о воде и ее значении
Слайд 2
Цель исследования :
и ее значении для живых существ;
- раскрыть основные факторы
загрязнения воды и меры по охране
ее чистоты.
Слайд 3
задачи:
проанализировать научную информацию по теме;
описать причины
загрязнения водоемов;
познакомиться с мерами охраны водоемов от загрязнения;
доказать
необходимость бережного отношения к воде;выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме.
Слайд 5
Гипотеза
Человек неразумно относится к воде и загрязняет ее.
Загрязнение водоемов опасно для всего живого. Каждый человек должен
беречь воду!
Слайд 6
методы исследования
– анализ;
– наблюдение;
– сбор информации из книг,
журналов, газет;
– обобщение.
Слайд 7
Вода! У тебя нет ни вкуса, ни
запаха,
тебя невозможно описать,
тобой наслаждаются, не ведая,
что ты необходима для жизни:
ты
есть сама жизнь.Ты самое большое богатство в мире.
А. Сент-Экзюпери.
Слайд 8
.
Вода - важнейшая составляющая среды нашего обитания.
После
воздуха, вода второй по значению компонент,
необходимый для человеческой
жизни.Насколько важна вода, свидетельствует тот факт,
что ее содержание в различных органах составляет
70 % - 90%.
С возрастом количество воды в организме меняется.
Вода присутствует во всех тканях нашего организма, например:
Слайд 9
.
Мозг содержит - 75 % Сердце
- 75% Легкие - 85% Печень - 86% Почки - 83% Мышцы - 75% Кровь - 83%.
Слайд 10
.
Вода является источником жизни на земле –
ни одна клетка живого организма не может без нее
существовать. Она участвует в процессе дыхания, выводит из организма человека шлаки, отходы и токсины. Доставляет в клетки кислород и питательные вещества (минеральные соли, витамины).Значение воды для человека настолько велико, что для нормальной жизнедеятельности ему необходимо выпивать более 1,5 – 2 литров в день
Слайд 11
Интересно!
Поскольку в мышцах содержится больше воды,
чем жира,
то чем мы стройнее,
тем больше воды в нашем
теле.
Слайд 12
Вода – основа жизни живых организмов на Земле,
одно
из главных богатств.
Издавна человек селился рядом с водоемом,
там, где есть вода, т. к. человеку нужновыпить 2 литра, а примерно в 20 раз больше
ежедневно требуется каждому из нас для мытья,
приготовлении пищи и так далее.
Слайд 13 Почти всё живое на земле не может обойтись
без воды.
Звериные тропы в лесу ведут к водопою. Птицы
летятк рекам, озёрам.
Слайд 14
В последние годы экология всех стран
бьют тревогу
Из-за небрежного
отношения человека к водным ресурсам на Земле
происходят большие изменения
вредные для здоровья человека, приводящие к гибели
животных и растений. Данная тема является особо актуальной в нашем современном мире.
Слайд 15 Вода должна быть чистой! К сожалению, мало делается
для того, чтобы их не загрязняли заводы, фабрики, фермы.
Слайд 20
Берега рек часто превращаются в свалку.
Очень часто
люди бросают в водоёмы мусор, не понимая,
что совершают
страшное зло. Под водой оказываются разбитые бутылки, консервные банки с острыми краями и многое-многое другое
Слайд 21
Однажды ученые исследовали участок речного дна длиной
5
км и обнаружили:
14 крупных железобетонных плит,
16 больших труб,
34 куска
рельсов,9 мотков колючей проволоки,
27 изогнутых железных листов,
43 огнетушителя,
18 пил,
31 топор,
112 санок,
36 сковородок,
108 котелков, чайников и кастрюль,
27 утюгов,
2486 разбитых бутылок,
814 разбитых стеклянных банок,
2214 консервных банок и много другого мусора
Слайд 22 Выдвинутая нами гипотеза о том, что человек неразумно
относится к воде и загрязняет ее, подтвердилась Загрязнение водоемов
опасно для всего живого.Каждый человек должен беречь воду!
Слайд 23
Необходимо каждому из нас
– людей – изменить своё
отношение к воде, иначечерез несколько десятков лет мы можем остаться без чистой пресной воды. Это надо понять и запомнить каждому человеку. Беречь воду – это значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.
Слайд 24
выводы:
Мы расширили свои знания по данной теме. Узнали,
что вода составляющая часть всего живого. Ни один из
живых организмов нашей планеты не может существовать без водыУзнали причины загрязнения водоёмов.
К основным из них можно отнести следующие:
Слайд 25
Источники загрязнения воды
сточные воды заводов
разливы нефти
мусор с кораблей
свалки
по берегам рек
Слайд 26 У нас много осталось вопросов, над которыми нам
нужно еще работать
- Изучить Государственный документ, который
устанавливает стандарты и нормы качества питьевой воды?- Провести анкету среди учащихся, взрослых и проанализировать ответы
- Провести в начальных классах – классные часы
на тему: «Почему воду надо беречь?»
- Составить правила бережного отношения к воде
Слайд 27
Подведя итог, мы хотим сказать, что питьевой воды
на планете становится всё меньше и меньше и её
качество понижается.Я призываю всех экономить и не загрязнять воду.
© Ildar Karimov,
Visagino “Geriosios vilties” secondary school
Слайд 28
ЛИТЕРАТУРА
Ахманов М. «Вода, которую мы пьем»
Обербайль К. «Чудо-вода»
Эмото Масару. «Тайная жизнь воды»
Большая энциклопедия. Кирилла и Мефодия, 2008
Начальная школа. Справочник школьника. М.: 1996
http://www.sibecolog.ru/text/1.htm
